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1.巧用生活事例,理解概念
数学中的概念教学,我们一般采用由具体到抽象,由感性到理性的过程。这样能把“纯粹”的数学知识与学生在日常生活中熟悉的、具体的材料相联系,有利于抽象的数学概念具体化、形象化,便于学生的理解,同时也能激发学生的思维和探索新知的欲望。例如在学比的意义的时候,我出示了学生熟悉的国旗,让他们表示出长和宽的关系,学生利用前面学的知识得出长是宽的几倍, 相似文献
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1、电气设备故障及其危害性分析
为了保证系统供电的可靠性,电机、变压器、输电线路、电力电容器、避雷针、绝缘子构成电力系统的主要电气设备。电气设备一旦发生故障,将会出现大面积停电停产、造成巨大的经济损失。国内外的大量资料和统计结果表明,导致设备失效的主要原因是其绝缘性能的劣化。例如:2003年8月14日的北美电力系统大停电的分析报告就指出:造成停电的主要原因是俄亥俄州的地区电力局计算机失效和几条关键的345千伏输电线对生长过速的树木放电而引起的对地短路事故。绝缘老化因子可分为热、电、环境和机械因子四种。 相似文献
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