浅谈中学化学教学设计案例研究——以“水的净化”为例

义务教育阶段,学生处于懵懂和好奇时期,在教学设计上要严格遵从新课程改革的标准。初中化学在此阶段的学习还处于启蒙阶段,因此一定要从实验与探究中出发,树立以培养学生学习兴趣为主的教学理念,完善教学设计,从而把控课堂教学,达到教与学的目的。     

浅谈数学课堂提问的做法

课堂提问是组织数学课课堂教学的重要手段，是启发式教学的一种有效方法。更适合于现在新课程教学改革的需要。是摆在每一位数学教师面前的重要研究课题。一个恰到好处的提问又富有吸引力的提问，使学生产生好奇心、产生疑虑之情。促使学生认真思考和进一步讨论理解。这对于提高和培养学生的思维能力激发数学学习兴趣。集中注意力。与老师沟通，缩短师生之问的距离．及时反馈信息都足非常有益的。那么课堂提问中．究竟怎样提问才能恰到好处呢？笔者以中学课堂教学实践体会初步探讨课堂提问的几点做法．以益于今后的课堂教学。     

想像出来的感觉

人类大脑的潜力其实远远超出我们的想像。想更好地再现记忆片断,在需要的时候轻松战胜恐惧,并增强识记和学习能力吗?我们完全可以借助“大脑中的眼睛”,即想像看见某一物体,来开发我们所有的潜能。以下便是一个培养孩子们想像力的具体的训练方法———正写和反写字母。在一些小     

梦里夏荷

暗香浮动的夏夜，萤火虫在暗夜里发出点点幽暗而柔和的光，让人忍不住想要触模。一起乘凉的好朋友对我说：“再过十来天，池塘里的荷花就要开了，你要不要和我一起去看？”     

寻凳

咦,今天这凳儿怎么不老实,老往一边歪?低头定睛一瞧,这哪里是我那忠厚老实、坚定不移、任踢任压的凳儿,分明是个又矮又丑的瘸子!是谁?竟敢偷换了我的凳儿!忽然,我脑海里闪过昨天A生因“板凳事件”引起大家哄堂大笑的场面(颇有些侦探天赋吧),难道是他?为进一步确定“疑犯”,我的脑袋瓜又开始转起来:A生,油头滑脑,平时走起路来都歪歪斜斜,肯定是患了多动症传染了瘸凳,现在,又来害人!一定是他!我甚为恼怒:要不是正在上课,看我怎样对付你。难受瘸凳折磨,我悄悄伏下身子,向A生之凳望去,却只见数十条凳腿齐刷刷地立着……“金京!”哎呀!老师喊我…     

广东省民办高校类型及特色探究

从1993年广东省第一所民办高校成立至今，广东民办高校与全国的民办高校一样，走过了一条艰辛曲折的道路。与公办高校相比，广东民办高校的办学环境和条件都相差甚远，很少、甚至没有政府的财政支持，政策中也存在一些不足，生源数量和质量都较差，教师队伍难以稳定。但也正是由于这样的生存环境，广东民办高校以其坚韧和创新精神，在市场的大风大浪中经过不断洗礼而成长起来，形成了自己独具魅力的特性，包括政策导向为主，市场导向为辅；投资办学而非捐资办学；地域发展不平衡；配合地方经济发展，应用性、职业性强；多样性、务实性和国际性等。另外，还促进了办学主体的多元化和办学形式的多样化，全国有的办学形式在广东省都能找到。     

魅力电视发明史

现代人谁能抗拒电视的魅力?把电视比喻为能倾城倾国的古代美人,一点也不过分.因为它的魔力足以建立江山,也可将之毁于一旦,是人们又爱又恨的宣传工具.如今,电视机已从过去闪烁不定的黑白影像发展到拥有立体声、高清晰度的画面,然而它报道、教育和娱乐的作用始终不变.你是否想到过,我们之所以每天能收看到电视节目,应该了解其发明者及其资助者.