大山——我永远的愧疚

大山，是我十多年前教过的一个学生，一个非常活泼而又调皮至极的学生。 记得那时刚刚参加工作，意气风发的我总想干点名堂出来，当校长表情复杂地把六年级一班交给我时，我受宠若惊地立刻走马上任。哪知才短短几天，我就被班上这群比我矮不了多少的男子汉们搞得焦头烂额，为首的就是大山。     

多媒体教学之魅力

多媒体教学作为一种崭新的教学方式为校园带来了一场教学模式的革命,正确理解并充分利用多媒体的优势和魅力势在必行。本文阐述了多媒体教学的魅力,讨论了全面开展多媒体教学的可行性。     

从“Hold住姐”小议网络语言的生成及流行原因

随着社会的发展、科技的进步,就如水、电和空气一样,互联网也成为越来越多的人生活中必不可少的一部分,于是网络文学、网络文化、网络语言、网络广告、网民、网虫……铺天盖地、蜂拥而来,2011年"Hold住"及"Hold住姐"等词的出现,为网络语言的流行带来了又一高潮。本文通过对流行网络语言构成的归纳与总结,并通过模因论剖析网络语言的内在生成机制,分析了网络语言流行的原因。     

隐性连贯及其生成理论依据

1976年Halliday＆Hasan的《英语的衔接》出版后,语篇的衔接与连贯逐渐成为语篇分析的热门话题。探讨了衔接与连贯、显性连贯与隐性连贯的关系及隐性连贯生成的理论依据。