抓住个性心理特征，切实转化问题学生

问题学生,即我们所谓的后进生。问题学生的问题,表现在学习中,他们比一般学生有更大的学习障碍;表现在生活中,他们的思想行为常常显得"另     

美国教育第一案

美国高等法院对具有里程碑意义的布朗诉教育委员会(Brown v．Board of Education，1954)一案的裁决，被认为是美国历史上意义最重大的裁决。它对黑人和白人是否能够一起或必需分开接受教育的问题做出了终审裁决．推翻了1896年普莱西诉佛格森(Plessy v．Ferguson)一案的裁定。原裁定确定了“隔离但平等”(separate but equal)     

蔬菜的烹调原则

蔬菜中含有多种人体必需的营养素,如维生素和无机盐,还有大量的纤维素。其中,维生素的含量最为丰富。蔬菜中的维生素主要有维生素 C、胡萝卜素、维生素 B_1、维生素 B_2和尼克酸等,均属水     

小题大做,借题发挥--从两道习题讲评看数学解题后的思考

全日制普通高中教科书(必修)数学第二册上第96页习题4：△ABC的两个顶点的坐标是(-6，0)、(6，0)，过AC、BC所在直线的斜率之积是-4/9，求顶点C的轨迹方程：第108页习题1：△ABC一边的两端点是B(0，-6)和C(0，6)，另两边所在直线的斜率之积是4/9，求顶点A的轨迹．从两次作业的反馈，信息来看，绝大多数同学都能顺利解决这一问题，习题课上笔者进一步引导学生思考下面两个问题：能否从上述解答中得到有益的启示?能否从它们的轨迹是椭圆或双曲线概括出一个一般的结论?     

例谈多解问题的教学误区

在数学课堂教学实践中,选用多解的题目为许多老师所喜爱。这样的问题自然有它的诸多优点:解法上具有发散性,学生会从各自不同的角度思考出不同的解法;解法上具有梯度性,学生会从各自的思维水平上思考出一种或多种解法;解法上具有赏析性,便于相互交流,激发学生的热忱。然而,由于对此类问题的认知、     

抽象函数解法浅析

抽象函数是指只给出一些体现函数特征的式子,而没有给出具体解析式的函数.虽然不知道其函数解析式,但由题意可探求其局部性质或图象的局部特征,从而解决有关问题.     

我们要爱护公共财物

近两周课馀,同学们以自己的劳动,整理了小荷花池。池边已装了栏杆,但油漆还未全乾。一天早饭後,我和一些同学靠着栏杆看初抽出的荷叶。忽然,一个同学轻轻地拉了我一下,说道:“陆老师,你怎么领着同学靠着栏杆?”我听了先是一惊,但我连忙向这位同学说:“你的意见很正确”。我随即     

开放 提示 诱导 互动——课堂有效提问的四个关键词

课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节,它贯穿于课堂教学的始终,是联系教师、学生和文本之间的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生思维、检验教学效果的有效手段。那如何在课堂教学中有效地发挥教师提问的作用,促进教学的有效生成呢？     

浅谈建设项目造价的控制与管理

下文根据作者多年的工作总结,阐述了建设项目造价控制的特点,指出造价控制应是全过程控制,从合同、组织、技术及经济等方面提出了工程项目造价控制措施,总结了各阶段的造价控制要点,揭示了造价控制与管理在建设工程中的重要性.     

新闻工作者要为树立无产阶级的世界观而斗争

淮海报创刊二十周年了!这是一件喜事。不仅是新闻战线上的喜事,而且是我们党的生活中的喜事,也可以说是淮阴全市人民的喜事。因为它标志着党的新闻事业的发展壮大,标志着广大劳动人民在政治、文化上的彻底翻身。报纸,是阶级斗争的工具。当社会上还存在着阶级斗争的时候,它不为这个阶级服务,就必然要为那个阶