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未来的21世纪,只有具有自信心和其它良好心理素质的人,才可能适应发展的社会。自信心是人坚信自己有能力克服困难,取得成功的意志品质。大班幼儿随着年龄的增长,个性品质正处在可塑性较强的时期。目前,大多数父母只重视培养幼儿的智力而不重视心理素质的培养,许多幼儿会以很快的速度做出算术题、背出数首诗歌,而当老师委托他为全班小朋友带操、带头做游戏或完成其它任务时,幼儿就面露难色,犹豫不决,有的当时就对老师说:“我不会,我不行。” 相似文献
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在电磁感应现象中产生的感应电流在磁场中将受到安培力的作用,而通电直导体在磁场中也会受到安培力的作用,从力作用效果来看,安培力可以是动力,也可以阻力,进而影响导体棒的受力情况和运动情况.现在就有关导体棒的收尾速度问题,通过例题加以对比解释.一、单根导体棒在导轨上的滑动例1如图1所示:水平放置的光滑平行金属导轨MN,PQ间距为L,其上放一电阻R质量为m的金属棒αb.导轨左端接有内阻不计,电动势为E的电源形成回路,整个装置放在竖直向上的匀强磁场B之中.导轨电阻不计且导轨足够长,并与开关S 相似文献
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创新是事物发展过程中量的积累．属于量变过程．但事物在发展过程中又有质变过程。物理实验教学能够很好地融合量变和质变这两个过程．下面．笔者就如何在初中物理实验教学中开展创新教育谈几点具体措施． 相似文献
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早在1910年,杜威在他的著作《我们怎样思维》中,就倡导老师进行教学反思。在杜威看来,反思的出发点是对问题情境的困惑,经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的。是否善于对教学问题进行反思,似乎已成为衡量优秀老师的当代标准。何谓教学反思呢?教学反思就是老师在教学实践过程中发现 相似文献
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