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1.
2.
陈恕浓 《学会》2003,(10):45-45
建立“学会评价指标体系” ,是对学会进行科学考核 ,实行目标管理的有效途径 ,我们武汉市科协为此作了些有益的探索。由于我们对工作目标管理和评估体系的内容缺乏研究力度 ,基本依统计要求的数据确立评价框架 ,故在实施过程中存在两个较为突出的问题。一、重“量”轻“质”。我们虽反复强调“质量是活动的生命” ,但在现行的评估体系中 ,往往存在着过分注重“量化”的倾向。评估体系中的许多指标 ,虽可用“多少”的数量标准来衡量 ,如学术交流、科普讲座与培训、参加活动人数等 ,但不宜过分看重 ,重要的是需以其“数量”中的质量标准来评估…  相似文献   
3.
4.
一点建议     
陈恕浓 《科协论坛》2000,15(10):11-11
  相似文献   
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6.
7.
陈恕浓 《科协论坛》2004,19(4):10-10
武汉市委副书记田承忠对科协树立和落实科学发展观提出四点要求。武汉市科协六届三次全委会议3月19日在市政府礼堂召开,市委副书记田承忠指出,各级科协组织一定要围绕全市工作大局,发挥自身优势,充分调动广大科技工作的积极性和创造性,为推动科教兴市战略,人才强市战略和可持续发展战略的实施,为推进我市社会主义物质明,政治明和精神明建设作出新的更大的贡献。  相似文献   
8.
陈恕浓 《学会》2004,(4):35-36
笔者有幸参加全国地方科协调研宣传工作座谈会,听了中国科协领导的讲话、各省市科协的经验和做法及拓宽思路的高见,受益匪浅,谈点井蛙之感慨。一、启示与反思。在交流研讨中,各地科协的同志常用到启示与反思这类语言。如,“我们科协的工作有所创新发展,也得益于兄弟科协经验的启示”;“诸位高见给人以启示,应引起我们反思”等。这正如鲁迅先生所说:“人的确是事实的启发而获得新的觉醒,并且事情也是因此而变革的。”当前,科协系统学习考察或调研之风较盛,这是好事,值得提倡。问题是,考察调研后的讨论会上,就事论事、泛谈现象较普遍,缺乏启示…  相似文献   
9.
10.
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