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陈文颖 《希望月报(上半月)》2007,(5):56-57
新一轮课程就是要转变教师教学观念,改革旧的教学方式,让学生成为学习的主动者和创造者,在学习中不断创新,在创新中培养学生的思维能力,提高课堂教学质量。一、让学生自主探究,教师由知识传授者转变以引导者请看下面的教学片断:师:16-8到底等于多少?请同学们摆一摆小棒,看看答案是多少种? 相似文献
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冰心与叶圣陶早期小说中的儿童形象 总被引：1，自引：0，他引：1
陈文颖 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(2):80-83
冰心在早期的小说创作中,塑造了一系列“问题儿童”和“天使儿童”,这些儿童形象的个性是消隐在他们所承载的社会问题或理想宣言之后的,具有概念化的特征。叶圣陶也同样在早期小说创作中,寻找寄寓在儿童和妇女身上的作为“世界的精魂”的“爱、生趣和愉快”。相比之下他更忠实于现实,他将童心作为自己人生的安慰,为生存寻找一点烛火。冰心与叶圣陶的成人文学中的儿童形象从一个侧面反映了“五四”发现儿童、关注儿童艺术地再现儿童的特有文学风貌。 相似文献
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随着人们婚姻观、家庭观发生变化,离婚率越来越高。家庭破裂、抚养方式改变、人际关系变化及家庭教育变异,对孩子的健康成长产生了一定的负面影响,给学校的教育、教学工作带来了许多困难。而聋校中的单亲子女更是特殊群体中的特殊群体。但只要我们投入自己的爱心,真心帮助他们、关心他们、教育他们,为他们撑起一片温馨的天空,这些孩子都能走出心灵的阴影,沐浴在温暖自由的阳光中。 相似文献
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因为青岛的节气晚 ,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开 ,青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠 ,丁香 ,桃 ,梨 ,苹果 ,藤萝 ,杜鹃 ,都争着开放 ,墙角路旁也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上 ,到处花香 ,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了 ,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字 ,或绣成几团 ;那短短的绿树篱上也开着一层白花 ,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草 ;围墙既矮 ,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外 ,散出一街的香气 ;那双樱 ,丁香 ,都能在墙外看到 ,双樱的明艳与丁香的… 相似文献
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陈文颖 《福建职业与成人教育》2004,(7):29-29
在作教学中，开展让学生“说”作的活动，能活跃课堂气氛，发挥学生的主观能动性。活动中，我把审题、选材、批改三方面的主动权交给学生，教师只起到引导、点拨的作用。 相似文献
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本论文主要研究因子分析法在《人机工程学》课程中验证性实践教学项目的应用,尤其是针对产品人机设计因素的验证分析项目进行应用实践的研究。通过两轮以上的课程实践应用,总结出因子分析法在实践项目中的适用范围、应用方法、实践步骤等操作性较强的实践指导准则,并在实际教学中取得良好效果,是《人机工程学》课程实践教学的有益探索。 相似文献
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本文主要以宁波地区的企业和高校为调查对象,收集双方对工业设计人才的核心能力态度指数,然后分析双方的认知差异,并对其进行分析,最后为高校制定工业设计人才培养方案提出的建议。 相似文献
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教育的最终目的不是传授已有的东西,而是把人的创造力诱导出来,将生命感、价值感唤醒。给学生一颗好奇的心,激发他们的求知欲;给学生一双数学的眼睛,丰富他们观察世界的方式;给他们一个睿智的头脑,让他们学会理性的思维。为使师生的生命在数学学习中得到丰富和圆满,本文结合职高数学课程教学实践,简述构建富有活力的生命化数学课堂的措施。一、以学定教,精心设定教学目标1.针对学生学习基础,设定低起点、多层次的教学目 相似文献