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网络和多媒体等技术的迅猛发展为学习者提供了丰富的信息资源和多样化的信息传播工具,也为网络环境下个性化学习的发展奠定了现实基础。个性化学习不仅对教学具有指导性意义,也对研究学习者的学习成绩产生了重要影响。以《远程教育原理与技术》课程为例,通过实验的方法对网络个性化学习路径与学习绩效进行研究,揭示出个性化学习路径能够反映学习绩效,并分析了个性化学习路径与学习绩效的关联性。 相似文献
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目前,各级各类学校都积极将网络引入到教学当中,希望通过网络环境下新的学习方式来提高学生的学习效果,但是大多数网络课程仅仅改变了学习材料提供的方式,并没有改变传统的学习方式。针对此现象尝试将混合学习的理念引入现代教育技术课程教学中,并通过实验教学的方式观察混合学习模式对学习绩效的影响。 相似文献
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以《现代教育技术》实验课中＂网络教育资源的收集与整理＂实验为例,阐述了该实验资源库资源层的设计理念、资源结构设计和开发过程。 相似文献
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