西藏青饲玉米高产栽培技术

随着结构调整的不断加大，我区的种植结构也由“粮食—经济作物”二元结构向“粮食—饲料—经济作物”三元结构转化。扩大农区饲草种植面积，发展农区草业生产，有力地促进了农区畜牧业的发展。农区畜牧业及草地畜牧业的迅速发展，使得我区对饲草料特别是优质的饲草料需求量不断增加。青饲玉米所具有的营养价值高、非结构性碳水化合物含量高、木质素含量低、单位面积产量高等优点决定了青饲玉米将成为我区最重要的栽培饲草之一。文章就青饲玉米在我区的高产载培技术进行总结，提出了具体的技术措施。     

西藏农机化的历史现状及发展策略研究

农机化是农业现代化的重要组成部门,是先进生产力的重要标志,是现代农业发展的载体和重要手段,是促进农民增加收入的基本途径。由于受自然环境、政策环境、经济状况等诸多因素的影响,西藏农机化的发展还存在不少问题和制约因素,不适应建设现代农业、发展农业产业化和全面建设小康社会的客观要求。通过对西藏农机化历史、现状的剖析,结合西藏农机化发展的目标、方向和技术,提出新时期西藏农业机械化的发展思路和策略。     

西藏蔬菜产业化发展现状及发展对策

西藏高原地域辽阔,自然资源丰富,其独特的生态条件、地理环境及历史发展的影响,构筑了具有高原特色的蔬菜生产和消费。目前,蔬菜生产已逐步成为我区农业的一个较活跃的行业,在市场的大潮中,逐渐成熟起来,但西藏蔬菜产业仍存在发展不平衡、服务体系不健全、规模小且分散及产品质量安全等问题,并针对问题提出了对策和建议。     

以美育促进思想政治教育的思考

美育是文章对以进行探讨。人类传授现有的审美文化并启迪新的创造的一种教育活动。美育促进思想政治教育     

增强地理课堂凝聚力的策略

在教学活动中,教师是外因,起主导作用,学生是内因,是活动的主体。教师是否能创设富有凝聚力的课堂,使学生全身心地投入到学习过程中来,是打造高效课堂的重要条件之一。要增强课堂凝聚力,打造高效地理课堂,教师要加强自身修养,做学生喜欢的老师;培养学生对地理学科知识本身的兴趣;精心准备,打造学生喜欢的课堂;并认真组织小组合作学习。     

青饲玉米比较试验

为进一步推动我区农业结构调整步伐，大力发展农区畜牧业，有效增加农牧民收入，2006年西藏自治区农业技术推广中心引进一批青饲玉米品种并于当年在山南地区进行小区试种。通过品种间生物性状、产量等对比分析，筛选出部分可在我区进一步试验示范、推广种植品种，以丰富我区优质青饲玉米品种，促进农牧业发展。     

西藏西瓜地膜栽培技术

为引进新的经济作物，促进农业结构调整和农牧民增收，在日喀则市年木乡、朗县堆巴塘进行西瓜示范种植工作，平均单产达到2000kg/亩以上，每亩纯收入3000元以上，取得了显著的经济效益和社会效益。文章就西瓜在我区的栽培技术进行了总结，提出具体的技术措施。     

日喀则地区主要农田土壤养分状况及相关特性分析

利用西藏自治区第二次土壤普查及田间试验数据资源,通过统计分析研究了日喀则地区主要粮食生产县农田土壤养分状况及相关特性。结果表明：日喀则地区大部分农田土壤表层有机质含量较丰富,全氮含量不高,且分布不均匀,磷、钾呈现中等偏下水平,pH多在7.5～8.5之间,呈弱碱性;全氮、海拔（4300m以下）与有机质呈显著相关关系,pH对土壤有效磷和速效钾的含量影响明显。