名曲的命运之一 《我的太阳》

啊,多么辉煌灿烂的阳光,暴风雨过去后天空多么晴朗,清新的空气令人精神爽朗,啊,多么辉煌灿烂的阳光。还有个太阳,比这更美,啊,我的太阳,那就是你。……     

充当讣告的《蓝色的多瑙河》

1899年6月3日下午,在奥地利首都维也纳公园里举行的一场音乐会上,出现了一番异乎寻常的情景:一曲终了之际,有人匆匆走到乐队指挥身边轻轻耳语,只见乐队指挥的脸色变得十分冷峻。沉默片刻以后,指挥又对着首席小提琴手吩咐了几句,再     

声情并茂地歌唱

歌唱艺术,是演唱者把自己对歌词和音乐的理解,用优美的歌声传达出来,这就是有表现力的歌唱。常有这样的情况,一个演唱者遵守了歌唱的基本规则:如音唱得准,节奏也没什么问题,而     

伯牙学琴

伯牙,生活在两千多年前的春秋战国时期,他擅长弹奏七弦琴,我们现在知道的古琴曲《高山》、《流水》,就是出自于他之手。伯牙能创作并演奏出像《高山》、《流水》这样形象生动的琴曲,这跟他早年的学琴经历是分不开的。伯牙年轻时跟一位叫成连的古琴家学习弹琴。他学习非常刻苦努力,却三年没有太大的长进。成连决定变换一种教学方法。     

名曲的命运之二 《义勇军进行曲》

1935年的暮春时节,一个23岁的青年人与电影文学剧本《风云儿女》的作者夏衍不期而遇。他开口第一句话就问夏衍:“听说《风云儿女》的结尾有一个主题歌?”当剧本作者把那首附写在剧本最后一页上电影主题歌词交给他看时,只见他念了两遍以     

新建本科院校“转型”的误读与矫正

在国家政策的积极引导下,新建本科院校目前正在积极进行转型探索。但是,在转型过程中,仍然存在“能力”认知的偏差、系统跟要素的拆解、内容与形式的分离等困境。因此,新建本科院校要矫正认识偏差,升华能力认知;强化系统意识,错位互补发展;走出实践崇拜,人才分类培养。     

独立学院实施“校企合作”的优势与劣势分析

独立学院拥有较为灵活的办学机制和新的管理体制,＂与企业的天然亲近性＂和＂高校行政化影响小＂,使独立学院＂校企合作＂具有自身的优势;但体制缺陷、人才短板、模式趋同又使独立学院的＂校企合作＂面临诸多掣肘。独立学院应找准学院与企业合作的利益均衡点,认识自身在＂校企合作＂中的优势和劣势,扬长避短,与公办普通本科院校和职业教育学校错位竞争,在＂校企合作＂方面取得实质性突破,取得后发优势。     

应用型高级艺术人才培养模式探索与实践

关于大学教育,在诟病不断的今天,我们看到了诸多的危机。没有人会想到,大学这个最富有想象力的传授知识的地方,生产出的却是标准化的、同质的产品,许多人虽然拿到了大学文凭,却被职场一次次抛弃。为改变此种现象,诸多的学校都在探索,北京大学"元培计划"模式、复旦大学"复旦学院"模式、西昌学院"本科学历+职业教育"模     

用唐诗谱写的交响曲

李白、王维、孟浩然是我国著名的唐代诗人。他们的诗篇,感情真挚,富有浪漫色彩。奥地利著名音乐家、交响乐和歌曲创作大师马勒(1860-1911),于1908年在汉斯等人的唐诗译本《中国之笛》中获得了灵感,创作了一部交响声乐套曲《大地之歌》。     

流行音乐在学校音乐教育中的现状及运用探析

古典音乐、民族民间传统音乐、流行音乐是当今世界音乐的三大种类。在普通学校音乐教育中运用得最普遍、影响最深远的音乐种类当数前两类。而流行音乐,作为音乐教育中相对新兴的音乐种类,直到上世纪70年代末,伴随着褒贬不一的声音,才开始真正迈入国门。近年来,随着流行音乐的飞速发展以及流行音乐院校及其专业的建立,使其越来越成为当今音乐教育中必不可少的主要研究方向。作为音乐教育者的我们,必须看到流行音乐作为世界三大音乐种类进入学校音乐教育的必然趋势。本文立足世界流行音乐与我国基础音乐教育发展的背景,就此探究:当下流行音乐在普通学校音乐教育教学中的运用,包括教育思想、教育教学理念、教材作品选取、教学方法、教学评价等相关教学机制建设方面。