运用情感教育激发中职语文教学活力

中职生文化基础薄弱,渴望得到老师真挚的情感。以情感作温暖的阳光,去融化学生心中的坚冰,就要怀着对学生高度的责任感,真情付出,做耐心细致的教育引导工作。教师在教学中要结合中职语文学科特点,通过加强情感教育,激发中职语文教学的活力,着力创造一种适合中职生的教育环境和方法。一、把握青春情感的航向教育心理学指出,任何活动都是伴随着师生之间的情感交流、在情感的影响下进行的。     

在物理教学中培养学生的创新意识

江泽民在党的第十五次代表大会上提出：“创新是一个民族的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见创新是多么的重要。创新意识是指人们创新的欲望。创新是人的本质．每个学生都有潜在的创新欲望。学校是培养创新人才的摇篮。在当前大力推进素质教育的热潮中，作为教师。就应该紧紧围绕教学方法改革这一重要环节来培养学生的创新意识。在物理教学中如何培养学生的创新意识．本文笔者粗略谈谈自己在教学中的一些做法。     

如何提高发明奖的中奖率

国家发明奖是我国科技领域的最高奖励之一。十年来,我们浙江大学发明奖累计获奖近30项,尤其是这两年获奖较多,发明和申报工作成绩显著。众所周知,申报国家发明奖程序多、周期长、工作量大、中奖率低,获奖的等级在很大程度上取决于发明的难度、意义及已取得的经济效益和社会效益的大小。所以获得国家发明奖绝非是件容易的事。不过只要符合条件,严格按规定程序申报,认真地对待,获奖也并非是高不可攀的。这里,管理部门的工作也是很重要的。下面,我们就如何提高中奖率和获奖等级等方面,谈几点体会:     

和谐·集中·统一——新闻作品文采谈

36年的编辑生涯,看过数以万计的稿件,最令我头疼的是那些形式呆板,叙述平淡,语言干巴、枯燥乏味之作。分析其原因,重要的一点是有些作者忽略了新闻写作中的形式美,也就是说不大讲究文采创新。在他们看来,新闻报道,只要把事实叙述清楚,思想观点表达准确就行了,用不着在文采上下功夫。这显然是认识上的一种偏颇。