’95中国腐败现象大透视

’９５中国腐败现象大透视高松林一、从“十大新闻”说起１９９５年１２月２７日，由中国１３家主要新闻媒体的总编辑评出了１９９５年国内十大新闻，其中第八条是“中纪委五次全会以后，全国进一步加大反腐败力度，查处了一大批要案，接连取得胜利。腐化堕落、犯有严重经...     

用Flash制作多媒体作品辅助化学实验教学

介绍了用flash制作多媒体作品的点滴经验,并将其用于辅助实验教学,取得了很好的教学效果。     

三步骤成全潇洒“放手”

日常管理中,我们时常会看到这样一类班主任,一天总是“无所事事”,但他所带的班级一切都是那么自然,所有班级事件都放手由学生完成,而且井井有条。这类班主任会时时遥控班级,事事了如指掌,放手让学生自我管理,自我约束,给孩子成长适当的自由、自主空间。然,要做到潇洒的“放手”,并不简单。     

试论惩防一体化在职务犯罪侦查与预防衔接中的应用与完善

职务犯罪侦查与预防是检察权体系中的两项重要内容,二者的有机衔接与配合则是对检察权自身的升华与完善。司法实践中,各级检察机关对职务犯罪侦查与预防相衔接探索的成效已经初见端倪,但仍面临重重困境,而惩防一体化理念的提出,则为职务犯罪侦查与预防衔接提供了方向,具体可以从组织机构、具体制度和办案活动等方面进行探索。     

电信日的风采

今年5月17日,为纪念第三十五届世界电信日,同时配合各相关分公司开放充值交费卡业务,浙江省电信有限公司根据国际电联确定的本届世界电信日主题:"电信--帮助全人类沟通",统一设     

课堂举例“七性”

举例,是思想政治课教师经常使用的教学手段,是运用政治理论观点分析和解决问题的重要载体。好的举例能够帮助学生更加深刻地理解抽象的理论原理,极大地丰富理论原理的内涵。举例要想取得最佳效果,所用材料必须具有“七性”。一、正面性举正面事例可以弘扬正气,树立榜样,激励学生奋发向上,积极进取,还可避免学生从反面事例中吸取有     

论开卷考试下的思想政治课时政教学

根据教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》,武汉市二○○○年中考,政治学科实行了开卷考试。事实证明:开卷有益。它在减轻学生过重学业负担的同时,培养了学生的创新意识和实践能力,为思想政治课改革带来了一次难得的机遇。从一年多的教育教学实践看,时政教学以其强大的优势多角度、多层面地渗透到思想政治课教学的各个环节,其重要地位得到了充分体现,使思想政治课教学内容更加丰富,时代气息更浓,更能吸引学生积极主动地将理论与实践相结合,通过分析、解决实际问题,学生的思想、能力、素质得到全面提高。课堂教学呈现出了开放式、多样化的格局,为思想政治教学闯出了一条行之有效的教改之     

论思想政治课导入的学科特色

著名特级教师于漪说 :“在课堂教学中要培养激发学生的兴趣 ,首先应抓住导入新课的环节 ,一开始就把学生牢牢地吸引住。”好的导课如同桥梁 ,联结着旧课和新课 ;如同序幕 ,预示着主题的高潮和结局 ;如同路标 ,引导着学生的思维方向。政治教师不仅要充分发挥导入在组织引导、激情引趣、建立联系、展示目标、启迪思维等方面的重要作用 ,而且还要积极开拓教学视野 ,挖掘教材潜在优势 ,精心设计导课环节 ,充分体现学科特色 ,以最大限度地发挥思想政治课的教育功能。一、用疑点导入 ,体现教育性“疑点”中的“疑”是疑惑、疑难之义 ,指不能确定或…     

论创新视野中的学生观

观念是行动的先导和指南。树立科学的学生观 ,是正确处理师生关系的前提和基础 ,是实现教育创新的突破口。从辩证哲学观点来看 ,学生是教与学矛盾运动的主要方面 ,教师和学校都因学生的存在而被赋予了存在的意义 ;从人的全面发展学说来看 ,任何教育方式的实施、教育成果的体现 ,都必须通过学生的主动积极参与才能凸现出来。然而 ,教育思想的先进性与教育行为的滞后性 ,需要我们正视中国教育的缺憾 ,真正树立起以“学习者为中心”的教育主体观 ,给创新教育创设一个和谐发展空间。一、尊重和信任学生 ,是树立科学学生观的前提科学的学生观总是…     

转化、溶化、进化，实现教育“双赢”

随着社会的不断发展，一方面社会变革，瞬息万变，人们要面对巨大的压力与挑战；另一方面教育提速，父母望子成龙，青少年感到困惑与压抑。长期战斗在教学一线的教者在痛惜之余，深有感触，如何让这些“世纪宠儿”拥有普通人的意识与责任，让他们的精神家园不再荒芜？站在新世纪的门槛上，望时代车轮运转，这需要我们教者以发展的观点来审视教育，把握其脉搏来培育孩子。笔者认为以生命激励生命，心灵塑造心灵，竞争引导竞争，演奏好转化、溶化、进化“三部曲”，学识能力与身心健康方可实现“双赢”。