全文获取类型
收费全文 | 1509篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 1177篇 |
科学研究 | 121篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 47篇 |
综合类 | 30篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 126篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 111篇 |
2013年 | 77篇 |
2012年 | 69篇 |
2011年 | 120篇 |
2010年 | 114篇 |
2009年 | 86篇 |
2008年 | 95篇 |
2007年 | 105篇 |
2006年 | 85篇 |
2005年 | 78篇 |
2004年 | 61篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 45篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 3篇 |
排序方式: 共有1519条查询结果,搜索用时 156 毫秒
1.
2.
年轻、财富、学识、友谊,毫无疑问都是人生的资本,但这些都不是人生中最重要的。人生最重要的资本,是信用。信用是一种彼此的约定,是一种具有约束力的心灵契约。尽管它无体无形,却比任何法律条文更具有震慑力和约束力。一个没有信用的人,要想跻身成功者的行列,肯定是不可能的。 相似文献
3.
人教版职高语文第四册《鸿门宴》:“今事有急,故幸来告良。”此句中的“幸来”一词,课本无注,教参也无补充注释;经检阅有关选本亦不作注,看来是认为该词并非什么难以理解之词目,无需为之注释。就笔者亲闻,有关教师在讲授本篇课文时,当串讲至此句时,总是告诉学生,“幸来”的“幸”字是“幸亏、幸而”的意思。这怕是受教参译文的影响。教 相似文献
4.
“教改”这个口号,已经喊了许多年了。但在当今的中学教学中,真正能实施的,却是寥寥无几。我们的课堂结构,依然十分单调,绝大部分仍是以“讲”和“练”为两大法宝。讲是教师给学生讲授课本上的基本知识或解题方法;练是学生按教师的要求,复习课本上的知识,练做习题。总之,是围绕书本上的知识进行讲——练——再讲——再练的模式。虽然不尽是如此,但大部分的课堂结构都不外乎是这个模式,学生处于主动地位学习的很少。 相似文献
5.
6.
CBA26轮常规赛结束,就像考完期中考试的学生,分多分少孰强孰弱大家都已明白了,毕竟座次在那排着。如果给这届的联赛整体评个分,60分及格,80分优秀,那么今年的CBA可得70分,离优秀还远点。两只老虎跑得快前两个赛季,常规赛的前两名都是八一、上海,今年这两队的位置对调过来,沿着常规赛表现出来 相似文献
7.
台湾作家陈启佑给我们讲述了这样一个故事:一个平凡的下着雨的季节,一位撑着花伞的姑娘,穿过一条普通的街道,为男友邮寄一封家书。过街时,却发生了车祸。这一个新版琥珀的故事,让我怅惘久久,难以苏醒。我试图走进那位男青年的雨季,探寻是什么让我也随他徘徊在这飘雨的街头,不忍离去? 相似文献
8.
病历档案的编研,是病案人员通过对病案内容的分析研究,按专题加工编撰出新的知识产品的一种科学研究活动。它以病案为主要研究对象,旨在更大程度地发挥病案的作用,服务于临床和社会,它是一项定向主动服务,是病案利用工作的重要组成部分。编研工作以病案为主导,附加医学图书与资料,集病历、图书、资料和社会调查于一体。一、病案编研的意义和作用(1)病案是对病人进行诊疗活动的真实记录,它作为临床医学知识的组成部分,通过编研加工,变为新的知识产品,以适应社会需要。(2)病案编研是病案信息输出的主要途径。病案编研人员根据客观需要,发挥自… 相似文献
9.
1.“自然跑”教学阶段 自然,《辞海》中作“不造作、非勉强的”之解释。此教学阶段主要就是培养学生不造作、不勉强、贴近自然的跑姿。此阶段的教学目的是培养学生基本正确的跑步姿势,教学方法为:①原地耸肩练习,让学生体会肌肉紧张用力与放松的不同感觉;②原地摆臂练习,让学生基本掌握摆臂的动作方法与自然的身体姿势;③中等速度的直线跑练习;④600米以内的快速跑练习。教学要求是:①跑步姿势自然,尽量采用高重心、大步幅的跑步方法;②前后摆臂,注意肩部的紧张与放松;③沿跑道的分道线直线跑进,注意跑时的直线性。教学中可… 相似文献