兴趣与理实一体化结合,提高电工课程教学效率

专业课程的教学改革要求必须降低学生学习的难度,帮助学生理解专业知识,掌握相关专业技能,激发学生的学习兴趣,改变学生的学习态度,培养学生的学习信心,锻炼学生的学习能力,更好地调动学生的学习积极性。本文从提高学生的兴趣与理实一体化两个方面对电工专业课程改革展开探讨。     

基于“岗课赛证”融通的中职电工电子专业新型活页式教材开发实践研究

“岗课赛证”融通培养模式是职业教育出现的一种新形态，而开发并实践新型活页式教材，可以为“岗课赛证”融通的实现夯实基础。文章从中职电工电子专业新型活页式教材开发现状出发，提出教师需要注意把握活页式教材开发的内涵，确定活页式教材开发的路线，明确活页式教材呈现的形式。