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高等教育投资后评估的模糊综合方法 总被引:3,自引:0,他引:3
由于高等教育投资效益具有间接性、滞后性、长期性和难以量化计算等特点而一直难以给予有效的评估。对此构建了一套高等教育投资后评估指标体系,提出一种高等教育投资后评估的模糊综合方法,利用层次分析法建立起指标体系的递阶层次关系和相对权重顺序,并通过模糊评价方法综合考虑影响高等教育投资的各种复杂因素,用实例表明所提方法可行、有效。 相似文献
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基础教育的课程改革,其目的是为了更好地适应当前社会对教育教学的新要求,更好地实现素质教育,突破传统教育教学中一些不合时宜的思想理念、教学方法等,更好地实现教育教学的与时俱进和科学发展。初中作为小学和高中的衔接链条,有着承上启下的作用。语文作为初中课堂教学中的重要部分,在新课改的大背景下,如何更好地运用新教材进行初中语文教学,是我们每个教育工作者在理论和实践两方面应"-5不懈思考、努力探索的方向。 相似文献
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