践行群众路线 加强新形势下高校机关作风建设

协同创新,推进内涵式发展已成为中国高等教育改革发展的重大主题。本文分析了新形势下对高校机关作风建设的新要求,并以党的群众路线教育实践活动为契机,就高校机关作风建设进行探讨。     

2030：中国载人登月

<正>载人月球探测是我国继空间站工程之后的又一重大航天工程。近日,我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施,其总目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球,开展月球科学考察及相关技术实验,突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术,完成“登、巡、采、研、回”等多重任务,形成独立自主的载人月球探测能力。与空间站相比,载人登月的难度要大很多。我国将采用两枚运载火箭分别将月面着陆器和载人飞船送至环月轨道,     

促进高校“去行政化”，探索“教授治学”--《高等学校学术委员会规程》解读

《高等学校学术委员会规程》是新中国成立以来首部高等学校学术委员会国家规范,是推进中国特色现代大学制度建设的又一重要举措,对于促进高校完善学术委员会制度、健全内部治理结构具有重要意义。     

小议劳动合同法的法律责任

劳动合同法施行以来,大部分用人单位都非常重视,建立和完善了劳动规章制度,保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务,但个别用人单位不视劳动合同法的存在,剥夺劳动者应享有的部分权利,仅对该类用人单位应承担的法律责任进行分析。     

新时代“双减”政策的战略指向与行动策略

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》是国家就有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担所作出的重大决策部署,呈现出标本兼治、双管齐下、系统思维、综合治理的新时代“双减”治理新理念,蕴含着新时代我国基础教育改革发展新路向,提出了新理念、新思想、新目标、新要求、新任务和新路径。为此,社会各方要树理念、强供给、建机制、促落实,在转变教育观念、加强优质教育资源供给、健全长效治理机制、加强督查问责等方面入手,将“双减”工作做实做好。     

科学家为何热衷研究“室温超导”

<正>近日，有关“室温超导”的话题引发广泛热议，其爆炸性在于“室温”：美国罗切斯特大学兰加·迪亚斯研究团队声称发现了一种“室温超导”材料，可在约20.6℃的室温条件和1万个大气压下表现出超导性。有不少专家对迪亚斯团队的研究持怀疑和观望态度，这一成果能否得到认可还有待验证。其实，近百年来，科学家在不停地进行“室温超导”研究。     

新时代基础教育教材的基本特征与建设路径——基于首届全国教材建设奖的实证分析

首届全国教材建设奖集中展示了党的十八大以来,我国在教材建设领域取得的优秀成果。在基础教育教材领域,获奖教材绝大部分来自东部地区,京沪苏获奖数占总奖项的近八成;具有鲜明的思想性和创新性,党和国家意志、学科和行业发展新成果得到有效体现;初步实现多元化主体参与,但参与深度不足、作用发挥尚不充分;总体实现学段、学科和教育类型全覆盖,趋于形成新时代德智体美劳“五育并举”基础教育教材新体系。面向新时代,建议从落实国家事权、探求建设规律、加强内涵建设、技术赋能变革等方面入手,增强教材建设的政治性、科学性、系统性和先进性,创新机制注动力、聚合力、增活力、提能力,促进基础教育教材的高质量发展。     

新时代高校“十四五”规划编制研究——以H大学为例

本文基于新时代我国高等教育发展的新内涵，结合H大学“十四五”规划编制的探索和实践，探讨高校“十四五”规划编制的科学方法和有效途径，建议在提前谋划周密部署、目标牵引问题导向、广纳群言广集众智、思想引领组织保障等方面入手，提升高校“十四五”规划编制的科学性、精准性和前瞻性，为推动高校高质量规划的科学编制和有效实施提供借鉴和参考。