教育孩子,你伸“拇指”还是“食指”?

说到对孩子的教育,有这样一种说法:西方是“拇指文化”,专拣孩子的优点,竖起大拇指表扬;东方则是“食指文化”,专挑孩子的毛病,伸出食指指责。邻居的小孩小霞,是个高三学生,聪明懂事,可就是个性不强,缺乏灵气。父母对她的期望值很高。严厉的管教,使得孩子脸上终日布满与她年龄不相吻合的老成和焦虑,缺乏青少年应有的笑容。小区里许多孩子都属于小霞这个类型:“家教过度”,堵死了他们智慧的“巧眼”。教育要留有“空白”,要给孩子必要的自主时间和空间,尊重他们的兴趣爱好,让他们的个性得到张扬和发展。教育需要大眼光。大眼光就应该拉长一点…     

“教唆”孩子打架

孩子尤其是男孩,成年之前从不打架者恐怕没有。我曾在吃饭时提出这个论题。刚上初中日见老成的儿子,竞慢条斯理地说：“小孩子嘛,最好别打架。”我为之一惊,问其理由。答曰：“打架者,两败俱伤也!”瞧。把他刚学不久的“之乎者也”几乎都用上了。     

广州旧时的畸形行当

旧时,广州有几种被人们排除在七十二行之外的畸形行当。主要盛行于清末民初,有的畸形行当甚至一直保持至解放初期。一、媒家馆昔日,广州一些妇女随行就市,根据市民的需求经营起了媒家馆。此馆有如时兴的婚姻介绍所,不同的是媒家馆所介绍的均,     

肺炎球菌的自白

“咳！终于突出重围，摆脱了可恶的白大褂的围剿。”我喘了口粗气，庆幸又逃过了一劫。在那位老者的呼吸道里，我赶紧清点球菌弟兄的数量，铺排潜伏计划，盘算着何时东山再起。     

“奇乐大师”与“魔幻天使”

2008年9月3日,笔者在一间食府与魔术师吴苏雄的入室弟子、世界上最年轻的魔术师叶益彰一家共进晚餐,席间观看了小益彰的表演,十分感慨：既为吴苏雄先生的慧眼识人,也为小益彰的聪慧伶俐,更为“奇乐”大师与童年弟子对中国魔术的弘扬之心。     

又到“人才短缺”时

春节长假之后,按照以往惯例,企业和公司又到了“换血”时节。“换血”者,人才的辞旧换新是也! 当今中国的人才市场,实在是一言难尽。一方面,各地各行和各业都高喊“人才短缺”,斥重金开高薪到处“挖”人才,“抢”人才,但人才仍然短缺;另一方面,许多有经验很能干但无文凭的真才,却被束之高阁,下岗废置,冷落有加,概因他们没有入行进门的那块“敲门砖”。由于用人观     

浅议师道尊严 聚焦中美教育

据愚小考,“师道尊严”,可能出自《礼记·学记》：“凡学之道,严师为难。师严然后尊严。”     

将食指换成拇指

很多时候，家长对孩子的缺点如数家珍，指指点点，对明显的优点却视而不见。这，便是中国家长的通病。[编者按]     

增高的烦恼

我儿子是个篮球迷,可偏偏是个小个子.为此,他整天琢磨的不是如何努力提高学习成绩,而是怎样增高.