探索体育教学成功方法和成功体育课教学

传统的体育教学受“应试教育”的影响,无论是在教学指导思想、教学内容和教学方法上已完全不能适应“素质教育”的需要,它不利于学生身心的全面发展,而“成功体育”教学则通过对学生自信心、意志力的培养,让学生有不断获得成功的体验,从而提高对体育运动的兴趣,养成锻炼身体的习惯,为终身体育奠定良好的身体和心理基础。为实现这一目标,文章对“成功体育”教学方法进行了有益的探索。     

论安徽省体育旅游资源的优势与发展对策

体育旅游是近几年兴起的现代旅游方式,并已成为旅游业的一个新亮点,安徽省拥有丰富的体育旅游资源,具有独特的环境优势与区位优势,使其发展体育旅游具有可行性,发展体育旅游对我省旅游业、体育产业及整个国民经济的发展具有十分重要的意义。     

社会转型期影响我国中产阶层参与休闲体育的因素与对策研究

在社会转型期,我国不同社会阶层休闲生活方式的差异和分化日益显著,从社会学角度,以基础休闲学理论为指导,分析中产阶层对社会发展的影响以及与休闲体育的关系,对若干影响中产阶层休闲体育生活方式的因素进行比较分析,从完善和发展中产阶层休闲体育参与的角度,针对发展与中产阶层休闲体育相关的问题提出若干建议与对策。     

对“养生教育”在中学教育中的思考

"养生教育"对中学生体质和心理有重要的影响,可以"调神"静心。"养生教育"对提高听课效率、学习效果有积极的帮助。对平静心情、调节和控制情绪、提高注意力、增强课堂学习气氛、启发积极性思维有重要作用。     

农村中学生体育生活方式对身心健康的影响——以皖西北地区为例

应用心理卫生症状自评量表(SCL-90)及自编<中学生体育生活方式情况调查表>,对皖西北10县市农村中学随机抽取1825人进行问卷调查,分析了解农村中学生体育生活方式对身心健康的影响关系.结果表明:体育活动兴趣、每周活动频率、每次活动时间和运动强度对SCL-90量表诸多因子有显著影响,具备良好体育生活方式特征的学生中度及以上阳性因子检出率明显低于无良好体育生活方式的学生.身体形态、机能、素质和运动能力两组学生也有显著差异.结论:良好的体育生活方式对农村高中生的身心健康有很好的改善和促进作用.     

论安徽省体育旅游资源的优势与发展对策

1.安徽省发展体育旅游的优势分析安徽省旅游资源非常丰富,黄山已荣登“世界文化与自然遗产名录”,皖南黟县的古村落西递村与宏村也荣登“世界文化遗产名录”。安徽省5处被评为国家重点风景名胜区(黄山、九华山、天柱山、琅琊山、齐云山),4处已送国务院待批国家级风景名胜区(巢湖、采石矶、太级洞、浮山),还有33处被评为省级风景名胜区。此外,全省还拥有3座历史文化名城(歙县、寿县、亳州),15座全省重点文物保护单位。如果以数量加质量综合排名,我省旅游资源大概在全国位居15位左右,丰富的旅游资源为安徽省发展体育旅游提供了坚实的基础。2.…     

论我国城市化进程中的休闲体育产业

在中国社会“经济增长与迅速城市化”的背景下,从休闲体育产业的概念和类型入手,论述了城市化和休闲体育产业的关系,重点分析了在城市化进程中休闲体育产业对城市化的发展、经济增长和社会就业的作用。目的在于说明在城市化进程中休闲体育产业发展的重要性,其应当与城市建设同步规划。     

我国社会体育发展的经济条件

从经济的三方面,即经济制度、经济发展水平、经济体制改革分析经济对我国社会体育发展的促进与制约条件,研究相应对策,为我国社会体育发展制定正确的政策提供理论依据。     

转变体育发展方式基本理论架构与分析

基于我国由体育大国向体育强国转变的现实状况,提出转变我国体育发展方式的基本理论架构:对体育发展方式基本问题的理解是转变体育发展方式的理论起点;对科学发展观的深刻解读是转变体育发展方式的理论核心;对转变体育发展方式内涵的理解是转变体育发展方式的理论基础;对转变体育发展方式过程的理解是转变体育发展方式的理论支点。     

体育发展方式转变中的政府行为分析

体育发展方式的转变是我国体育现代化战略的重大突破和重要升华,研究认为,政府行为在我国体育发展方式转变中具有决定性作用,要实现我国体育发展方式的转变,必须在政府行为中:改革政绩评价体系,为转变体育发展方式提供科学理念和行为指导;加强管理创新,充分发挥利益协调职能,为体育发展方式的转变提供政策支持;通过体制改革促进体育发展动力多元化,为我国体育发展方式的转变提供路径选择;优化治理结构和体育公共服务方式,为体育发展方式的转变提供良好的外部环境。