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上海青浦高级中学化学教研组向全区作了一次教研活动的展示。教研活动是围绕组内一位教师的公开课展开的。在公开课之前,这位教师进行了试教,组长张老师、科研室主任和学校“名师引领伙伴合作团”(青浦高级中学内部的由特级教师、学科带头人组成的,为本校教师提供教学专业支持的学术团体)的部分教师观课。课后,张老师和科研室主任一起向执教老师反馈了观课意见,同时还确定了改进课中重点要探讨的问题:“氢氧化镁Mg(OH)2与盐的反应”,建议执教老师在课堂中可以将对比探究、发现问题、分析问题、解决问题等化学学习的一系列方法“串联”起来… 相似文献
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“捉襟见肘”一词“见”字的读音,《中华成语辞海》(吉林大学出版社1996年6月第1版),《汉语成语词典》(上海教育出版社1987年9月第3版,未见新版),《新华成语词典》(四川人民出版社1996年4月第1版)均注为“xiàn”;且《汉语成语词典》在解 相似文献
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丁学军 《中国职业技术教育》2011,(23)
在语言教学中,口语教学是极其重要的内容。本文旨在探讨中职学校少数民族学生汉语口语教学方法,并结合少数民族汉语教学的特殊性,寻找一条切实提高少数民族中职学生汉语教学水平的新途径,从而提高少数民族专业技术人才的素质,推动少数民族地区经济和社会的全面发展。 相似文献
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丁学军 《商丘师范学院学报》2011,27(1):120-122
语法在整个英语学习中占重要地位。独立主格结构和悬垂分词是英语学习过程中最难掌握和区分的内容。通过列表对比,对它们之间的异同有较为深刻的认识,对提高学生正确使用英语语言的能力有重要意义。 相似文献
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2004年12月,青浦高级中学化学教研组向全区作了一次教研活动的展示。事后,到场观摩的教研员和很多教师都反映:活动有层次,体现了真正意义上的校本研修。反思这次教研活动,我们发现了保证这次教研活动有效的三个策略。 相似文献
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丁学军 《商丘师范学院学报》2003,19(3):147-147
语言是一个受一定规则约束的体系,能经得起严谨、科学地分析,语义系统是语言的建筑材料,语法是语言的组织规律,它赋予语言以结构系统,语义通过语言而赋予以意义内容,然后通过语音/文字系统把信息传递出来。 相似文献