青岛市党政领导来我院视察和调研

最近,中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会的召开,又一次把职业教育与国家级开发区的产教对话推向了高潮。青岛开发区服务外包项目接连落地,其中投资3.5亿元的中盈蓝海BPO(业务流程外包)项目从签约到投产仅用了33天,     

“金牌工人”许振超被聘为我院教授

2007年4月5日下午，数千名师生在校园隆重集会，热烈欢迎大家心目中的英雄、“金牌工人”许振超的到来。在庄严的仪式上，许振超从史忠健院长手中郑重地接过聘任书，正式成为青岛职业技术学院的一位客座教授。这为我院贯彻“教＆学以致用”的办学理念，推进“实境耦合”人才培养模式的实施，进一步提高人才培养工作水平和专业建设水平，改善学院“双师型”素质教师队伍结构，又增添了一股新的力量。许振超还为师生作了题为《做一个有所作为的产业工人》的精彩报告，他的报告多次被师生热烈的掌声打断。报告结束后，学院教师代表向许振超赠送…     

认知学徒制学习模式的探索

认知学徒制是一种基于情境的有效学习模式。知识的学习与运用之间，即通常所说的“知什么”属于(““““know what““““)和“知怎样”(know how)之间并不是割裂的。知识在其中得到开发和发展的活动并不脱离或附学习与认知。活动是所学知识整体的一部分。情境可以说是通过活动与合作产生知识的。学习和认知基本上是情境性的，“知什么”与“知怎样”是溶为一体的。     

高校体育培养大学生终身体育能力的途径

高校体育是终身体育的重要组成部分,是学校体育连接社会体育的桥梁,是社会发展的迫切需求。但高校也存在着体育教育思想观念相对滞后,体育课程设置不合理,学生健康意识薄弱等问题。为了在高校体育中培养大学生的终身体育意识,高校体育教师应转变教学观念,采用适于发挥学生学习主动性的体育教学组织形式,促进学生运动技能的掌握,改变体育教学的评价方式等。     

我院举行青岛市服务外包实训基地奠基仪式

2010年11月26日上午,“青岛市服务外包实训基地”奠基仪式在我院南校区隆重举行。青岛市委常委、常务副市长王书坚,青岛市人大常委会副主任徐航及山东省教育厅、青岛市高校工委、经济和信息化委员会、教育局、科技局、文化广电新闻出版局、市北区政府的领导及有关企业的代表出席了当天的奠基仪式。     

去年的毕业生，今年的百万富翁——我院“实境耦合”育人模式成就了李娜同学的创业梦想

在学院2008届毕业生典礼上,一名2007届的毕业生却成了全场瞩目的焦点——她就是刚被授予了青岛职业技术学院“优秀校友”称号的李娜同学。21岁的她2004年从山东泰安考入我院信息学院。贫寒的家境磨砺了她自强不息的性格,学院在示范院校建设中实行“实境耦合”的教学模式为她创造了掌握真才实学和毕业后到社会上创业的良好条件和环境,她贪婪地吸吮着知识和技能,     

学院成立第三届学报编委会

2D07年12月29日,青岛职业技术学院学报工作会议暨第三届学报编辑委员会成立大会在我院国际学院会议室召开。院内外新老编委共有22人到会。院长史忠健,副院长刘甲珉、覃川、薛玉平分别作为新老编委出席了会议。     

我院召开学报编辑委员会2008年工作年会

2009年1月8日,青岛职业技术学院学报编辑委员会2008年工作年会在南苑二楼会议室召开。院内外18位编委参加了本次会议（学报编委会主任史忠健院长因临时参加青岛市委高校工委成立大会未能出席）。     

基于个性化学习的学习指导的作用

人类社会正进入信息化社会，当代青少年的信息、文化素质有待提高，这赋予教育以新的挑战．网络教育将成为一种新型的教学方式．而基于网络下的个性化学习更加受到教育者的重视，然而个性化学习虽然重要，学习指导也必不可少，完善个性化学习的一个重要前提是教师的指导．要让学生学会学习，首先要让教师认识到科学地进行学习指导的重要性．