在体育教学中塑造健康人格

人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完整是指人格各要索（气质、能力、性格、理想、信念、人生观等）完整统一，协调发展。一个心理健康，人格健全的学生所思、所想、所为是协调一致的．并具有积极的人生观。人的心理行为是人格与环境相互作用的结果。人对客观世界的不同反映都打上了人格的烙印。     

也谈地方电视媒体核心竞争力

当今社会竞争无处不在,无时不有。在电子传媒迅猛发展的今天,电视媒体间竞争的态势更为激烈。电视媒体如何获得竞争优势,如何在竞争中获胜？电视媒体的核心竞争力究竟是什么,如何打造电视媒体的核心竞争力,是每一位身处竞争中的地方电视人都在思考的问题。     

用于改善web搜索的结构化数据抽取技术

为了提高web文本搜索质量,提出了基于语义结构化数据的查询扩展方法.通过分析属性的语义特征（文档频率特征和辨识能力特征）将属性分为概念属性、背景属性和无用属性3类,并且提出了衡量属性语义相关度的标准.设计了trie-bitmap和pair pointer table数据结构来实现发掘属性语义特征和检测属性语义相关度的有效算法.通过使用合适的属性和它们的语义关系,可以为查询关键字生成扩展词并将它们嵌入到具有插值参数的向量空间模型中.实验使用IMDB电影数据库和真实文本数据集来比较所提方法和原始向量空间模型的性能.实验结果证明所提出的查询扩展方法可以有效地提高文本搜索性能,同时属性语义特征和属性语义相关度都具有良好的分类能力.     

基于DCT的图块数字水印技术

提出一种数字水印的生成、管理及检测算法,利用水印控制码对生成的数字水印图象加以控制,产生8＊8的小图块,每一块只可选两种颜色之一,在检测时充分利用该特性,使检测结果准确,实现简单,具有较强的抗JPEG压缩鲁棒性。     

将仿真工具引入工程热力学和传热学课程教学中的探索与实践

“工程热力学”和“传热学”作为建筑环境与能源应用工程专业的根底课程,对后续课程的学习影响较大。但“工程热力学”概念多、公式多、理论抽象、工程性强,对于大二的本科生来说,由于无实践经验很难建立热力学思维;相比于热力学,“传热学”在理论上更容易让学生接受,但无法灵活应用理论解决具体工程问题。针对两门课程的教学特点和难点,本文探讨在“工程热力学”和“传热学”教学中适时地引入仿真工具,利用其可视性强、颜色突出、动画丰富的特点对两门课程个别教学案例进行数值分析,启发学生自主创新应用,引导学生自主探究,以提高教学效果,培养学生的工程思维,提高学生的就业能力。     

段丽敏：声音的世界

广播，是个声音的世界。发现身边的很多同行，都像自己这样，是从小听着广播长大的。小时候的迷恋，成为长大后的理想。     

永远的老师是家长 永远的学校是家庭

正起始年级,热情洋溢地迎接我的新学生。虽然一张张面孔不甚熟悉,但总能感受到阳光般的热情,还有随行而来的家长们的微笑。我知道,从这一刻起,我将和我的学生一起走过三年高中时光,我也确信,从这一刻起,我要和这些学生的家长们一起承担教育孩子的责任。秉持"孩子永远的老师是家长,永远的学校是家庭"这一理念,为了我的学生们健康成长,我开始实施了我的班级养成计划。     

浅谈播音主持中的鼻音

吐字发声，是播音创作过程中的重要一环。作为一名播音员，吐字发声上应该符合这样的要求，即语音要准确、清晰，声音要优美动听。然而，在实际工作中，由于各种原因，一些播音员在用声上存在着不同程度的问题。其中，鼻音问题是比例较大、相对突出的。     

支持移动协作学习的异构交互模型建构研究

随着移动网络等技术的快速发展,移动技术支持的协作学习成为教育领域与信息技术领域共同关注的研究热点。针对交互这一影响学习质量的核心要素,本文研究了支持移动协作学习的异构交互模型。首先,给出了移动协作学习中的三类交互要素,包括交互参与者、交互主题及交互空间;在此基础上,通过对移动协作学习交互过程的结构分析,提出一种基于异构无向图的交互模型,并给出模型中交互节点和交互连边的构建方法;最后,采用对照实验对异构交互模型进行验证,实验结果表明该模型在提高课程学习质量及交互积极性方面具有正向效果。     

试析中美课堂教学差异及成因浅谈基础教育改革思路与方法

正明确中国基础教育改革的目的与方向,通过从现有中国基础教育成果分析入手,结合国外教育经验,我们要做的不是扬长避短,不是模式照搬,不是概念迁移,更不是一致媚外的拿来主义,而是取长补短,取其精华去其糟粕,而是在判断孰优孰劣的基础上,选择适合以中国文化为基础的教育改革模式,选择更适合推动中国发展的改革方法,有预见性的选择国外有持续性价值的教育模式和理念完善并补充到现有中国教育体制内,以此