改革中学体育课考核方法的探讨

一、问题的堤出 体育考核课的任务是以检查学生学习成绩为主,一般在学完某一个项目教材时进行。因此,体育教师往往按大纲要求,以考查学生的身体素质和运动能力、运动技能技巧的情况为主。 在新修订的中学体育教学大纲中,除了规定中学体育的基本任务外,还提出:“体育课的内容,包括体育基础知识和体育实践两部分。”这里的体育实践不应该单纯指锻炼身体的实践活动,还应该通过实践能使学生掌握体育有关的竞赛知识和提高各种竞赛     

课余煅炼安全常识“十要”

一、要检查场地。及时清除场地中的石块、树枝、铁钉等杂物,冬天还应清理干净积雪;高低不平处应平整好。二、要摆放好器械设备。跳高架应安放牢固,海绵垫接口要对严,上面再盖一块小垫子;跳远沙坑应深翻并随时耙平,铁锨和平沙耙用完后应及时放到沙坑外面;跨栏架要摆放在外跑道。三。要穿合适的运动服装。尽可能穿运动衣和运动鞋;冬季着装应注意保暖,夏季女同学不能穿裙子;学生身上不要佩戴徽章,口袋内不得装钢笔小刀、钥匙等尖硬物品。四、要做好准备活动。准备活动的量应根据天气情况和运动项目的难易而定.一般夏季或技术动作简…     

济南市中学体育基础知识教学状况调查

新《中学体育教学大纲》中提出:“中学体育教学的基本任务是:全面锻炼身体;掌握体育基础知识,基本技能和基本技术;向学生进行思想品德教育。”还提出:“体育课的内容,包括体育基础知识和体育实践两部分。”大纲中还规定了每学年应安排6～8学时的基础知识课,在体育考核成绩的综合评定的办法中体育基础知识分数又占     

中学开展背越式跳高教学的可行性研究

背越式跳高技术与俯卧式跳高技术,究竟哪一种技术比较先进,在相当长一段时间内,国内外都存有争议。直到1985年8月11日和9月4日,苏联运动员瓦尔尼岑和帕克林相继用背越式技术创造了2.40米和2.41米的男子跳高世界纪录以后,人们对背越式跳高技术的先进性才有了进一步的肯定。十一届三中全会以来,我国学校体育工作得到很大发展,学生体质明显增强。但是应该看到,目前学校的体育工作仍然存在着许多问题,还落后于体育形势的发展。就体育课中的跳高教材来讲,太纲规定初中设跨越式,高中设俯卧式。据了解,由于种种原     

改革考核方法的尝试

传统的体育考核是教师考学生,特别是在田径的考 核中,只需一把尺子和一只秒表就可完成任务,既枯燥乏味又影响素质教育的实施。让学生担任考核的裁判工作,可以收到良好的效果,现以铅球考核为例介绍如下。 （一）在室内课上介绍有关知识 １．讲解铅球比赛的发展史和主要规则。 ２．进行分工,明确职责。一般６人一组,设主裁判、内场裁判各一人,落地区裁判、记录员各两人。 ３．提出裁判要求。严肃认真、公正合理、谦虚谨慎、大胆果断、团结协作。 （二）在课外活动中实习 １．按标准画好铅球投掷场地。 ２．准备好所需要的器械。如裁判…     

橡皮筋在教学中的应用

田径在体育教学中占有相当的比重,有些项目难度大,易使学生产生恐惧心理,影响教学。如果用橡皮筋作为教学的辅助练习手段,可以很好地调动学生的积极性,提高教学质里。1．蹲踞式起跑练习：在起跑线前约一米处横拉一条一定高度的橡皮筋,让学生起跑后从下面跑过,改正起跑后     

体育考核课中实施素质教育的探讨

素质教育的全面推行为学校体育的发展提供了一个极好的契机。现在不仅把体育做为素质教育的重要内容;而且也把体育作为素质教育的重要手段。通过体育究竟要培养学生什么样的素质呢？体育教师大都在对教学内容、教学方法、成绩考核等方面进行探索,以求推动素质教育在体育教学中的实施。笔者在体育考核课进行了大胆尝试和改革,改变了以往那种枯燥乏味的旧考核模式,受到了学生的欢迎,收到了良好的效果。下面以铅球考核课为例将这种做法的实验情况介绍如下：１　组织准备１．１　在内堂课上介绍铅球比赛的有关知识讲解铅球比赛的发展史和主…