中小学游泳课教学模式初探

在北方，近年来随着素质教育越来越被重视。一些中小学建了游泳馆或借馆开设游泳课．笔者在此仅以自己的教学经验，尝试性总结一套教学模式，望有关专家给予指正。     

对口就业率最高的10个本科专业

入围标尺：对口就业率≥80%对口就业率是指大学毕业生中自己所学专业与所从事的工作达到有机统一的人数占毕业生总数的比例。《2011年中国大学生就业报告》列出了2011年度对口就业率较高的个本科专业由高到     

“项目导向、任务驱动”教学法在《C语言》教学中应用

本文针对高职学生的培养目标和学生特点,通过对《C语言》课程创新教学方法的探索性研究,提出了以项目为导向,以任务为驱动的教学法,该教学法比较适合操作性强的课程,在教学过程中,将学生置于教学的主体地位,提高了学生学习的积极性和主动性。项目驱动式教学,本文总结了项目导向,任务驱动教学在《C语言》课程中的应用,从具体实施和教学内容设计方面进行探讨如何实施项目驱动式教学。     

An Analysis of Dean Moriarty in On the Road——A True Hero in the 1950’s America

This paper studies post-war America around the 1950’s when On the Road was written and analyzes the protagonist Dean Moriarty as a spokesman of the Beat Generation.He is a typical beat who revolts against the traditional social values and chases after the spiritual complacency.In addition,he opposes wars and advocates the equality between men and women.Thus in a sense Dean is a rebellious hero and stands ahead of his age.     

“互助式”教学法在游泳教学中的应用

通过对德强学校2005级高一6个班280名学生16学时游泳课教学,进行游泳水平的测试、分析、研究,"互助式"教学方法对高年级学生学习游泳具有很好的效果。     

追风逐日新能源产业

《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》确定重点支持和发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等七大战略性新兴产业。我国计划用20年时间。使七大战略性新兴产业创新能力和发展水平达到世界先进水平。作为未来的主导和支柱产业,各相关产业高新技术企业的数量和对高素质专业人才的需求将显著增加。本栏目将按照产业分类,陆续对与国家战略·眭新兴产业紧密对接的理工类本科专业作深入分析。     

新形势下土木工程专业班导师工作的实践与探索

班导师制是导师制在我国高校的延伸与发展,是我国高等教育发展史上一项具有积极探索意义的实践,起到了不可估量的推动作用。新形势下,土木工程专业班导师工作实践主要包括三个方面:以学生成长成才为主,引导大学生完成角色转变;创建新型班导师队伍,进行大学生职业生涯规划;与企业共建实习基地,开展大学生校外职业指导。     

话多的妈妈

9月28日星期二阴常听大人们说:“人到老了话就多。”可我的妈妈才三十几岁就成了“话匣子”。从我上学那天起,妈妈每天早上都要嘱咐一番:“上课要注意听讲,不要说话,不要搞小动作,不要……放学要快点回家,不要在路上玩,走路时要看看前后左右的车,不要跟陌生人说话,不许跟陌生人走。”说个没完没了。从上学期起,妈妈几乎每天都要唠叨一番,说放学回到家后马上把门闩上,说什么现在的坏人多。我真不明白,我年轻的妈妈哪来这么多的话。有时候我在猜想,也许和妈妈的工作有关?妈妈工作在服装厂,电机的响声使她们听不见说话声,再说工作起来没有时间说话,所以把话都用在我身上了?     

在辽宁招生千人以上的28个本科专业（上）

2012年，全国高校共有414个本科专业、565个专科专业在辽宁招生。面对多如牛毛的专业，该如何取舍？本刊特别推出“2012年在辽宁热招专业报告”系列文章，让数据开口说话，不仅关注专业内涵的介绍，更加突出录取形势的分析，以及不同院校某专业办学特色的梳理，让你的报考——因为懂得，所以专业。     

On the Reforms of the College English Teaching—More Advantages of the Communicative Approach over the Grammar-Translation Method

With the world globalization, China’s communication with other countries has become more frequent. It is in great demand that a large number of college graduates who not only master their major but also do well in communication in English with English speakers. However, such graduates are scare because the backward teaching method-the Grammar-Traditional Method, cannot meet what the contemporary Chinese society demands. The reforms of the college English teaching are urgent and necessary. This paper first explores the major problems existing in the college English teaching. Furthermore, it introduces the basic theory of the Communicative Approach and analyzes its advantages in college English teaching.