2019年女篮亚洲杯参赛球队位置效率值统计与分析

运用文献资料、数理统计等方法,以亚洲杯女篮8支队伍为研究对象,将亚洲女篮后卫、前锋、中锋的技术统计和位置效率值与中国队比较,结果得出:1)中国女篮身高和年龄优势明显,但多项技术运用能力和效率值与日本、澳大利亚等队相比存在差距;2)中国队3个位置的效率值分别为后卫21.22,前锋27.89,均列第2位,中锋26.67,列第1位。结论:中国女篮的优势是身材高、年龄小,前锋位置效率值较高;劣势是后卫效率值低,球队竞技状态不稳定。建议:强化训练各位置的核心技术,有针对性地与欧美强队对抗,丰富大赛经验。     

篮球比赛中犯规战术的运用

篮球比赛作为典型的集体对抗性项目,在比赛过程中因身体接触而造成的犯规是在所难免的,但是个人和全队犯规次数则是可以减少和控制的.在合法范围内,减少盲目、不必要的犯规,最大限度地发挥每次犯规的使用效果,能够提高场上队员的作用,增强全队的有效战斗力,制约对手,掌握比赛的主动权,从而争取比赛的最终胜利.本研究针对以往教科书从未把犯规作为战术教学的缺陷,结合第14届世界男子篮球锦标赛、亚运会男篮决赛实况转播、录像相关指标统计分析,阐明犯规战术在当今篮球运动中的重要地位与作用,以引起广大篮球教练员的充分重视,从而更好地研究、探讨篮球运动的规律,并将其更好地运用于实际教学与训练工作中.     

山东省高校高水平运动队篮球教练员现状调查研究

通过问卷调查法对山东省普通高校高水平运动队篮球教练员队伍的现状进行研究分析，结果表明：山东省高校高水平篮球运动队教练员整体年龄结构、职称结构比较合理，但高学历比例严重偏低；他们有着丰富的教学实践经验，但缺乏大赛临场指挥经验；教练员还缺乏定期的业务培训、考核制度。因此，要改善教练员学历结构及提高大赛，临场指挥水平，建议采用引进的手段，聘请高水平专业队教练员兼职任教，实现教练员队伍的优势互补；加强对高水平运动队教练员队伍的培训、考核，提高高水平运动队的科学化训练水平；培养智力型与经验型相结合的高水平篮球教练员。     

在小学数学教学中如何培养学生的发散思维

“课程标准”指出：要改革课程目标过分注重传承知识的倾向，强调课程要促进每个学生身心健康发展、培养良好的品德、培养终身学习的愿望和能力，改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向，倡导学生主动参与、合作交流、探究发现等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。在小学数学教学中，必须培养学生发散思...     

时间差在拼抢篮板球中的作用

篮板球的争抢在竞技篮球比赛中起着非常重要的作用，能否抢获更多的篮板球是比赛获胜的关键因素之一。本研究结合教学与训练的实际，对抢位挡人的时机和起跳的快慢在抢篮板球中的作用做进一步的研究，提出“时间差”在抢篮板球中的特殊意义，为训练和比赛提供参考。     

邓亚萍：成才之路上，不能少了运动

<正>养成运动的习惯，能让孩子受益终身，更能让孩子学会专注、自我反思、勇敢面对输赢，这些，都是成才之路上的必备素养。运动能帮助孩子强身健体，结交更多的朋友，如果某项运动能够成为他的一技之长，支持孩子走职业的道路，也是不错的选择。除此以外，运动带给孩子的远不止这些，更重要的是对个人性格、品质、综合能力的培养和历练。