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<正> 笔者从所任教的初二年级中,选择了43名体弱学生,组成体弱锻炼组,试以运动处方指导学生进行身体锻炼,以发展学生身体和增强体质。这43名学生的特点是个子小、瘦弱、体育成绩不及格或刚及格。但他们当中大多数文化课学习成绩优秀,其中不少学生因体育未达75分而评不上“三好”,还有的因为身体瘦弱精力不足,初二学习成绩比初一有所下降等,因此,必须采 相似文献
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<正> 自从实施《国家体育锻炼标准》、《中学生体育合格标准》和贯彻《学校体育工作条例》以来,学校体育工作逐步走向了正规化、科学化。然而,许许多多重复烦琐的表格登记工作,复杂的体育成绩计算方法,大大地加重了我们体育教师的工作负担,压得我们喘不过气来。 每当学期进入期末阶段,体育教师就成了统计员。按规定我们需登记和统计的报表有:(1)《中学生体育合格标准》体育课成绩登记表;(2)《国家体育锻炼标准》测验成绩登记表;(3)学生体 相似文献
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