再议小学体育游戏的编与用

小学中低年级的学生身体生长发育尚未成熟，心血管系统、呼吸系统、神经系统和其他组织的机能还不完善，心理也正处在转型和不成熟的阶段，学生好动性强，注意力不集中，意志品质不稳定，但模仿能力很强，喜爱韵律性较强的游戏，所以在体育游戏的编与用方面要谨慎。一般具有团体性的、有情节的和带有表演性质的新颖游戏比较适合他们，应少用分组比赛性质的游戏，特别是力量性和耐力性的游戏更要慎用。     

教学口诀的编与用

教学口诀是指学习新教材内容时,根据技术动作的结构和特点而编成的顺口溜或儿歌,以便学生学习和掌握技术。根据小学生的心理特点,在教学中合理运用口诀能较快地提高学生的学习兴趣,使他们在技术练习中加深技术环节的理解和记忆,以调动他们的学习积极性。一、教学口诀必须与技术动作分析相结合在编写口诀时,为了使口诀简练贴切、语句顺口,往往要省去技术技能的某些细节,因此在教学中只有结合技术动作的分析,具体指出身体某部分参与运动的方法等,才能使学生对整个技术动作有了完整的概念,这样学生才会加深对口诀的理解。例如我们在学习“立定…     

刍议体育课教学中的情境创设

随着教育教学的改革和发展,素质教育成了我们共同的热门话题。我校教研组积极组织教师开展素质教育研讨会,其中体育科组是以愉快教学为主题的素质教育研究,经过几年的实践研究,收到了较好的效果,学生的身体素质比以前有了较大的提高。以下谈谈我在体育教学中的情境创设的情况。     

浅谈跳绳教学

跳绳是一种简单易行的体育运动,能促进人体器官和生理机能的发展,所以深受人们的喜爱。在体育课跳绳教学中,如何取得更好的教学效果呢?以下我谈几点感受。一、无绳训练法。要想提高跳绳的成绩,必须有良好的弹跳力、耐久力。以下是我从教学中总结出来的提高人体弹跳力和耐久力的方法。 1.沙地纵跳练习:要求以较快的速度和频率完成多组纵跳练习,这能提高人体的弹跳力和协调能力。 2.沙地收腹跳练习:要求以较快的速度和频率做多次收腹跳练习,这能提高人体的弹跳力和耐久力。 3.围圈划地跳练习:用竹竿以较快的速度旋转做多组纵跳和收腹跳练习,提高学生的弹跳力和灵敏性。     

小议口诀教学法的运用

口诀教学法是指学习新教材内容时,根据技术动作的结构和特点而编成的顺口溜或儿歌,以便学生学习和掌握技术的方法。根据小学生的心理特点,在教学中合理运用口诀能较快地提高学生的学习兴趣,因为口诀念起来朗朗上口,使他们在技术练习中加深技术环节的理解和记忆,以调动他们的学习积极性。     

体育课教学中的情境创设

体育课与其他学科不同，它具有空间大、活动强、转移频和室外上课等特点，因此，教师要充分地利用客观环境来增强良好的课堂教学气氛。以激发学生的学习情绪和向往美的效应，