运用情景教学提高中职数学教学效果

当前,传统的“灌输式教学”已不能满足中职数学的学习要求。因此,将情景教学模式融入中职数学非常重要。教育实践表明,情景教学的发展可以改善数学教学,提高学生对数学的兴趣。本文解释了情景教学的需求和理论,以及如何使情景教学脱离传统的教学方式。     

自组织视野下篮球运动后备人才的培养研究

篮球运动因具有对抗性、集体性、观赏性和健身性的特点,不仅可以强身健体,还可以丰富人们的文化生活,作为我国最流行的运动方式之一。这项运动具有较强的趣味性和娱乐性性,并且能起到的健身健美的作用。通过文献资料法、系统分析法等研究方法,笔者认为要在自组织的视野下推进篮球后备人才的发展,就必须在自组织视野下提高篮球后备人才的培养,提高篮球运动员学习篮球的主动性和开放性,认识和理解好非线性相互之间的作用,从而更好地对篮球运动后备人才进行培养。利用涨落机制对篮球运动后备人才的培养,掌握开放体系,结合非线性作用和涨落作用来推进篮球后备人才的培养,从而达到非平衡态的自组织状态。