黑龙江省政府公共体育服务职能研究

运用文献资料法、访谈法和数理统计法对黑龙江省政府公共体育服务职能履行现状进行调查分析,得出：公共体育服务产品供应不足,体育法规制度还不完善,公共体育服务效率低下,政府在公共体育服务供给中的定位不准确,公共体育服务的资金供给不足。在此基础上探讨黑龙江省公共体育服务职能实现途径：明确政府在公共体育服务供给中的职责,树立“民本位”理念,制定完善的体育发展规划,建立健全公共财政体制,深化体育体制改革。     

学生自主学习能力在体育教学中如何培养

为了培养适应21世纪高科技、高素质的有用人才,中共中央国务院在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》（以下称《决定》）中明确指出：要贯彻推行素质教育,树立“健康第一以学生为主体”的指导思想,各地各校要围绕该指导思想进行教学改革。新的课程标准已出台,我们在实际教学中,为了贯彻落实素质教育,并把素质教育推向高潮,不断大胆地创新、改革,尝试用不同的教学模式、方式进行。主要是培养学生的自主学习能力,从而从侧面推进素质教育。以新的课程标准来尝试教学,充分发挥教师的主导性、学生的主体性、自主性．培养学生的创新意识和自主锻炼意识,通过研究性学习和合作学习,也培养了学生的能力和相互学习、团结协作的优良品质．为学生的终生体育打下了坚实的基础。     

黑龙江省公共体育服务体系建设背景与设想研究

以构建全民健身服务体系发展战略为目标,努力建设和完善黑龙江省公共体育服务体系,对充分发挥政府公共体育服务职能,合理配置体育资源,提供高质量、高效率的公共体育产品和服务,解决人民群众日益增长的公共体育需求与公共体育服务供给之间的矛盾,推动和谐社会的发展具有重要的现实意义。     

高职学生体能下降的原因调查及对策研究

根据对近几年的我校《学生体质健康标准》的测试数据情况分析,与2004年、2008年教育部关于学生体质健康监测结果进行比较,研究发现高职学生体能下降的情况较为严重。为此,通过对本校学生进行一次问卷调查并对问卷调查结果分析,学生体质下降的原因基本明确。对提高高职学生体能对策和措施进行的深入研究为以后学生体能的提高能提供必要的依据。     

对现行田径教材中切入差计算方法

在径赛项目比赛中,切入差的计算方法正确与否决定着起跑线位置的准确性,从而对比赛的公正性有着重要意义。本文对现行教材中关于切入差的计算方法提出了质疑,并运用高等数学对不同半径的标准400米跑道的切入差进行了计算,供同行们参考。