浅析趣味田径对大学生心理健康的影响

通过在高校体育教学中开展趣味田径的教学实验,旨在改变目前高校田径教学以技术为主、枯燥乏味的现状；重新确立田径运动的健身价值,大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容；培养学生对田径的兴趣,使之成为促进大学生心理健康的健身方式之一。     

体育多媒体课件在体育课程体系建设中的应用研究

多媒体课件在体育教学实践中的应用研究,不单纯是一种技术的引进,更是一种全方位的教学改革,作为我院体育课程体系建设的组成部分,它将引发体育教学观念、教学设计、教学方法、教学互动、教学艺术等方面一系列的探索与思考。     

趣味田径的开发与实验研究

通过在体育教学中开发趣味田径项目并进行趣味田径的教学实验,旨在:1、重新确立田径运动的健身价值,大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容;2、培养学生对田径的兴趣,使之成为促进学生心理健康的健身方式之一.     

优秀健美操运动员气质特点的研究

通过健美操运动员的气质类型测试，结果发现：健美操运动员的气质类型为混合型，同一气质类型的运动员无性别差异；优秀健美操运动员的气质类型以多粘混合为优势气质，建议在选材时以此气质类型择优选录。与运动员气质类型相关的因素有其动机、体格、柔韧、协调和艺术素质。在运动训练中应根据不同气质类型的强弱表现，采取针对性强的训练手段。     

大学女生健美操创新教学模式初探

通过对高校女大学生健美操选项课创新教学实验研究,得出在健美操教学中实施创新教学模式不仅能增强女大学生的自信心,而且能提高其学习兴趣,培养她们自主学习、自我锻炼的良好习惯,还可为她们形成终身体育思想奠定一定的基础。     

趣味田径的开发与实验研究

通过在体育教学中开发趣味田径项目并进行趣味田径的教学实验，旨在：1、重新确立田径运动的健身价值，大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容；2、培养学生对田径的兴趣，使之成为促进学生心理健康的健身方式之一。     

照片PS中的法律关系探析

本文主要讨论照片PS中的法律关系。首先判断了PS的独创性,证明PS后的照片是著作权法意义上的作品;然后重点讨论PS后的照片在著作权法上的性质,笔者认为其不是摄影作品与美术作品,而属于电子编辑作品;最后探讨了PS后的照片是否侵权的问题。     

2006 年澳网女子双打决赛技战术分析

运用录像分析法，摄录2006年澳大利亚网球公开赛决赛的全过程，在慢放状态下逐局、逐分、逐板地观看、记录，对郑洁／晏紫技战术进行分析。研究结果表明，我国网球女双选手技战术全面提升，但也存在若干问题，尚有较大的提升空间。建议加强发球、接发球练习，加大发球的时速，注意落点准确和旋转变化，提高接发球抢攻意识。女子双打应由一网一底为主的打法，逐渐向全面型打法过渡。     

体育教师在新一轮体育与健康课程构建中的角色特征

随着高校体育课程改革的深入《,体育(与健康)课程标准》对体育教师提出了新的挑战,它能有效地革新教师的思想,使体育教学面貌获得时代性的变化。为了适应这一新形式,体育教师必须及时完成角色的变换,更新教学理念,改革教学方法,加强自身理论修养和实践能力水平,注重培养学生的创新与合作精神。     

“翻转课堂”在医学高职实验课教学中的应用思考

本文主要总结了目前医学高职实验课传统教学中存在的问题,对在实验课中引入翻转课堂的优势作了介绍,并分析了翻转课堂在实施中可能出现的问题,旨在为实验课的教学改革提供一些新的思路。