苏北地区高职院校校园体育文化发展现状的调查与分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑归纳法等研究方法,对苏北地区高职院校校园体育文化建设的现状进行调查,发现存在的不足,并提出相应的建议,为江苏省学校体育管理部门制定有关文件以及进行科学决策提供一定的参考意见。     

初中数学与逻辑思维的培养

逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式,是初中生数学能力的核心。     

如何激发学生学习数学的兴趣

数学是一门思维严谨、逻辑性强的学科。如果不很好地将趣味教学方法运用于教学实践,很容易流于枯燥乏味的教学情境中,至使学生失去对学科的兴趣,因而这不到教学教育的目的。所以抓好趣味教学,在实践中努力培养学生学习和思考的兴趣和积极性,是学数学教学成败的关键。本文结合自己教学实际谈一谈初中数学教学中趣味教学问题。     

高校体育与大学生健康教育探析

本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对引起大学生不良健康状况的原因进行剖析,同时阐述高校体育在大学生健康教育中的重要作用,并对在高校体育教学中开展健康教育提出了相应的建议,为教育主管部门制定体育教学文件提供一定的参考意见。