对影响网球发球效果的情绪因素分析

情绪是影响网球发球效果的重要因素之一,积极的情绪体验有助于网球运动员发球技术水平的发挥,而消极情绪是网球运动员在比赛中最大的敌人,影响其发球的效果,并影响比赛的结果。本文通过调查分析,得出影响运动员发球情绪变化的主要因素,运用运动生理学和运动心理学原理对影响网球发球效果的情绪因素进行分析,并对如何保持运动员发球时的良好情绪,提高自我控制能力提出积极建议。     

合作学习法在网球选项课中的实验研究

采用实验法、问卷调查和数理统计等方法，对合作学习教学模式进行了理解和分析，并对网球教学中运用合作学习法进行探讨和研究，结果表明：在网球选项课中运用合作学习法，能发挥其互动、互助、互争的功能．改变学生传统的、被动的、接授式的学习方式，开创积极的、主动的、开放式的学习方式，调动学生学习主动性和积极性，使课堂形成良好的学习气氛，有利于学生更好地掌握网球技能，教学效果明显优于传统教学模式。     

"快易网球"教学理念在高校网球教学中的应用探讨

在当前高校体育教学中,网球教学是一个重要的教学内容。而"快易网球"则是一种行之有效的学习与培训方式,并在高校网球教学当中获得了广泛的运用。阐述"快易网球"教学理念在高校网球教学中的应用,以期能够给高校教育工作者提供一些有益的借鉴与参考。