体育教育专业体操必修课程技术考核方法研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、对比分析法和数理统计法,对体育教育专业体操技术两种不同的考核方法进行调查分析。通过两种不同考核方法对比,分析了技术考核的动作数量,动作分值,学生考试成绩分布情况,学生学习情况、态度以及教师对两种考核方法的取向,对体育教育专业体操技术考核的改革提供参考。