神冲之父子的数学成就

祖冲之和他的儿子祖恒是中国杰出的科学家，他们在数学、天、机械制造等方面都曾作出过巨大贡献，尤其是在数学方面曾经取得领先于世界的成就，最突出的应当是对圆周率和圆球体积的推算。     

交流中提升 碰撞中发展——“自主、合作、探究”大家谈(一)

上期“评论与争鸣”栏目刊发一文———《从一节课反思当前“自主、合作、探究”学习中存在的问题》,希望由此展开对“自主、合作、探究”这种学习方式的讨论,目的是为大家交流思想搭建一个平台。     

“个性化阅读”不能走火入魔

“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”似乎成了个性化阅读的一个标签。暂不考究这句话到底是“国粹”还是“舶来品” ,如果我们确实读过《哈姆雷特》的原文 ,能读出哈姆雷特的刚毅果断吗 ?答案是否定的。哈姆雷特优柔寡断的个性是作品所固有的。再实际一点 ,我们学了《我的伯父鲁迅先生》、《小英雄雨来》、《少年闰土》 ,没有谁会说有四十个学生就有四十个鲁迅、四十个雨来、四十个闰土。原因很简单 ,所突出的这些人物的特点是一定的 ,是共性的东西。事实上 ,语文学习中的文本的感悟方法、渠道、时间的安排等很多都是共性的。所谓个性化 ,是…     

让百姓成为“新闻主角”—湖州日报社“身边的创业创新者”报道活动的实践与体会

为了深入宣传贯彻"创业富民、创新强省"的战略,今年4月至10月,湖州日报社"三报一网"联合开展了"身边的创业创新者"大型采访报道活动。截至10月31日,读者网民共有数万人参与了这次大型采访报道活动,向报社推荐创业创新者1300多人,经整理后分17期陆续在报社各媒体上公布名单及其简要事迹,并对其中160多名创业创新典型进行了重点报道,最后评选出十位"创业创新最具影响力人物"。     

培养学生的集体荣誉感

培养学生的集体荣誊感是抓好班级工作的重要环。特别是在一个新组成的班级里,学生环境陌生,老师陌生,同学陌生,生活规律起了变化,心中很自然地就会产生一种孤寂的感觉,特别需要集体的温暖。     

德州地区开展“五四四三”系列建设活动

德州地区教育局根据《中国教育改革和发展纲要》精神,结合本地实际,在全区小学教学工作中开展了“五四四三”系列建设活动。所谓“五四四三”系列建设,就是“五示范”、“四中心”、“四骨干”、“三落实”。“五示范”即要求实验小学在实施素质教育、教     

“德性”与“智性”文化下的教师形象——孟子与亚里士多德教师观之比较

作为轴心时代的两位大师:孟子与亚里士多德所代表的教师观反映出中西教育发展的差异。作为东方中国传统文化代表的孟子注重培养经世致用的人才,要求教师德才兼备,做好学生的引路人,形成尊师重道的良好氛围。而古希腊西方文化教育代表的亚里士多德注重培养全面发展的人才,要求教师具备专精化的知识,形成自由平等的师生关系。通过他们的对比,将给我们提高教师素质,促进教师发展以有益的启示。     

自助沙拉的堆叠方案分析

通过分析自助沙拉的堆叠问题,建立沙拉堆叠的模型并求解,提出一种能够使堆叠的沙拉塔体积最大化的方案.     

怎样培养学生学习语文的兴趣

我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜。一、因势导入,作好课前热身活动好的开始是成功的一半。课堂导入可以灵活多样,因势变化。好的课堂导入可以创造各种情境,激发学生的主动性和创造性。刚上课,学生思维没有转换过来,注意力不集中。教师可以通过一句幽默的话语吸引学生的注意力,既可缓解教师给学生带来的压力,又可拉近教师与学生之间的距离,还可活跃教室气氛,创造良好的教学氛围。课堂一旦出现了…