一刊在手,为师不愁——学用《体育教学》之感受

1998年终,学校要求每个教师最少要订两份专业杂志,我抱着完成任务的态度订了※体育教学》,当时《体育教学》还是双月刊。     

我是这样参与体育教研活动的

体育教研是一种研究性学习活动,是解决教学问题、提高教学理念的一种方式,以一切从师生发展的需要为发展方向,致力于提高体育教师的专业水平和综合素质,为体育课程教学服务,以期切实更好的促进每一个学生发展的一种活动。     

走进生活中的数学题

一天,学生们一个个愉快地来到教室,他们不停地交谈着自己在假期一个月内的所见所闻,看着他们高兴的样子,我真不忍心打断他们。一个小时过去了,看他们慢慢平静下来,我问:“同学们,还记得老师放假时布置的一项特殊作业吗?”     

巧用哨声练起跑

在快速跑教学中,当教师观察学生途中跑的技术动作时,常远离起点,因而教师的起跑口令学生难以听清楚。我在教学中是用四种不同的哨声(多声哨、长声哨、双声哨、单声哨)来解决这个问题,简单、实用、效果好。现将我的方法介绍给大家。1.多声哨:多声哨发的“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟”声音短促响亮,发音频率较快,容易引起学生的注意,学生跑前,可用多声哨示意学生站齐队列、集中注意力听老师用哨子发出的各个起跑指令。2.长声哨:长声哨发长音“嘟——”,哨声持续2～3秒钟,示意学生完成“各就位”指令。3.双声哨:双声哨发一组短促响亮的嘟嘟”两声,哨声连贯…     

走进生活中的数学题

一天，学生们一个个愉快地来到教室，他们不停地交谈着自己在假期一个月内的所见所闻，看着他们高兴的样子，我真不忍心打断他们。     

特别的“爱心”

<正>王峰,身高1.78米,体重53千克,是校跳高纪录保持者,成绩为1.68米。其父母整天忙于做生意,很少顾及他,花钱上却是照顾有加,基本上是要多少给多少。在一次训练课上,王峰突然说头疼,想