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1
1.
形象性原则在体操施教中的运用
孙际午
陈利荣
《四川教育学院学报》
2007,23(8):92-93
本文采用文献资料法、访谈法等,结合体操项目对审美要求的专项特点,阐述了体操教学中加强审美教育,全面提高体操专项学生综合素质,提高课堂教学效果及其形象性教学原则在体操施教中运用的重要性,并提出了实施方法。
相似文献
2.
不同气质类型青少年体操运动员的教学与训练
孙际午
李林
《体育科学研究》
2005,9(4):60-63
本文运用文献资料法、访谈法等,根据我国青少年体操运动员的教学与训练现状,综合分析了我国不同气质类型青少年体操运动员的教学与训练成果,阐述了针对不同气质类型青少年体操运动员的教学方法与训练手段。
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