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创建运动恢复理论新体系 总被引:1,自引:0,他引:1
为完善竞技运动理论体系,提高运动恢复的质量和效益,针对过去训练理论偏重生物性恢复,忽略心理和社会性恢复的现实,构建了由生物学、心理学和社会学三方位组合的运动恢复理论新体系。 相似文献
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运动负荷过大对人体有消极作用。探讨全面提高人的"身、心、群"素质的"高质轻负"体育方式,对贯彻全民健身计划有重要价值。不论从生理学、心理学,还是社会学的角度来进行考察,"高质轻负"的体育方式都有充分的理论依倨。在实践中,"高质轻负"可围绕"短时间,低强度,零散、少量、多次以及群体性"等特点来开展。 相似文献
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论我国高水平竞技运动与高等体育教育的新结合 总被引:31,自引:2,他引:29
高水平竞技运动与高等体育教育相结合对于提高我国优秀运动员的综合素质,解决他们因文化素质偏低难以适应高水平的训练和就业难的现实具有至关重要的作用。研究在回顾竞技运动发展史和重新认识的竞技运动本质属性的基础上,要突破过去体工队办体校、办竞技运动学院的局限,提倡优秀运动队与高校,特别是与体育院校联办,逐步建立成以“夺标育人”为中心、以训练和教育为侧支柱、以管理体制改革为横梁的培养优秀运动员的新体制。 相似文献
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本文简要论证了情感对认识活动的作用,特别在教学中,教师以亲切、平等,热情的态度对待差生,让差生体会到教师的真诚,在心理上产生对教师亲近、信任感,丛而引导学生向积极方向发展。 相似文献
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体育术中的“术”,有学问、技术、方法的含义。体育术是人们运用已掌握的具有健身性和社交性的体育手段,达到强身育人目的的学问。本文提出,把与体育有联系的公关知识技能纳入高校体育教学体系中,重新构建由运动术、健身术和公关术三结合的高校体育教学体系(体育术的重构),培养人才的健身能力和公关能力,促进我国高校体育教育与市场经济“接轨”,与世界教育发展“通航”。(一)教学思想的重构当前,我国高校体育教学思想已从以技术为中心向以强身为中心转变,教学内容出现了运动技术与健身术相结合的趋势,这是好的趋势。因为体育与教育一样有其自身发展的规律,它不能完 相似文献
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宋继新 《北京体育大学学报》2012,35(2):1-4
举国体制是集中国家有限资源,快速发展竞技体育的一种良性的体育发展方式。但是,伴随多种经济成分并存的社会主义市场经济体制的建立,国家体育也同步转向"官本民辅"的多元的"过渡体制"。在此背景下,提出发展职业体育,为完善举国体制提供了坚实的思想基础。职业体育是体育市场中的最重要、最活跃的元素是完整的举国体制的一部分,是对举国体制的补充和完善。发展职业体育,首先,要创立发展职业体育的新思想;第二,创造发展职业体育的人文环境;第三,要选择好发展职业体育的路径。建议:在国家竞技体育三元治理的初期,应以政府办专业队为主体,社会和市场办队为辅;中期,国家、社团、市场三者办队比例趋向均衡;后期,则以社会与市场办队为主,以政府办队为辅,最终实现"小政府大社会"的新格局。 相似文献