浙江发达地区民营企业职工余暇体育活动调查与分析

调查了温州、杭州、宁波、台州4市民营企业部分职工参与余暇体育活动的情况，结果显示：职工余暇体育活动意识不强，条件不成熟，经费、场地、余暇时间都不充足、不配套，职工参加余暇体育活动的动机与一般群众有一定的差距，余暇时间多用在看书报、电视上；职工参加余暇体育活动存在区域特色，主要集中在有影响的竞技体育、民族传统体育、实用性体育及休闲娱乐体育上。     

浅谈高职院校质量年报管理

高职教学质量年度报告不仅符合整个国家的教 育改革需求,同时也是新时期、新环境下提升高校教育质量、人 才培养能力的重要体系。下面笔者就来结合高职院校的实际 人才培养质量年度报告管理工作,对其具体的工作方法展开研 究,希望能够为广大同行业从业教师带来一定帮助。     

地方综合高校人文社科跨学科平台评估体系

跨学科平台是地方综合性高校人文社科研究的重要载体,评估其管理的有效性是当下亟待解决的问题。基于地方综合性高校的特点和人文社会科学研究的现状,采用专家访谈与问卷调查法,从评估原则、评估方式、评估指标及权重确定等若干维度进行探讨,构建了2个一级指标、5个二级指标、15个三级指标的评估体系,运用“层次分析法”确定各指标权重并通过实证验证该评估体系具有应用价值。     

对宁波大学开展研究生体育教学的探讨

本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对宁波大学研究生体育的现状进行了分析,发现有开展研究生体育教学的必要性,学校有开展研究生体育教学的能力,并对采取"俱乐部"教学形式提出了可行性分析.     

宁波大学体育学科建设新途径

体育学科有其特殊性,知识的板块性与网络性尤其突出,文章通过文献资料,访谈、实证等方法,在个案分析的基础上,探讨了体育学科建设新途径:立足于本学科,吸收学科内外的能量形成特色;依靠高层的研究力量培养研究梯队,形成合理的学术圈;依托基地建设实现学术交流的长效性;重视研究生实践教育保证学科建设人才的可持续发展.     

基于教科研合作的体育教师专业发展——以××大学体育学院为例

教科研合作对促进体育教师优化知识结构、促进实践知识显性化、发展创造性思维、强化教师自我教育等方面具有重要的作用.在实践中通过教科研项目、课程建设、研究平台的驱动,教师强化自我专业发展意识,针对性的做出教科研选择;厚实基础,善于发现机会,抓住机遇;学院调整制度,创设具有良好氛围的体育专业团队从而更有效地促进体育教师专业发展     

那时花开,那时花落

只有经历苦难,为人类的伤痛而痛彻心扉的人,才能用短暂的生命演绎无悔的人生。只有经历苦难,仍然傲然独立的人,才能用沾满血的手弹响千古绝唱。他就是海子。海子,只是一个普普通通的农家子弟,但他却幸运地接到了中国最高学府——北京大学的录取通知书。在未名湖的波光粼粼中,他读到了诗,并为诗而感动着。于是,中国纯粹的诗歌傲然出现在北大。一个天才用最奇异的思想阐释生命:“活着,死去,这是一个