用相关法评价男子400米运动员身体素质与运动成绩的关系

提高男子４００米运动成绩的关键，是确定和该项目最相关的各项身体素质，以便在训练中有的放矢。通过对我国２０名男子４００米运动员专项成绩和有关各项身体素质成绩的调查和统计学处理，发现速度素质、力量素质起着至关重要的作用，训练中需要充分注意。     

辽宁省跨栏项目发展的探讨

辽宁省跨栏项目发展的探讨张佩珊辽宁省的田径运动水平一直处于全国领先地位，但是在当前竞技体育竞争日益激烈，社会对体育比赛要求越来越高的形势下，要想保持在全国的地位，必须立足现在，放眼未来，抓住有利时机，制定切合我省实际的田径运动发展战略和确定项目布局。...     

边实践,边讲授以实践为中心的教法改革尝试

田径运动竞赛组织工作一章实践性很强,是毕业生踏入社会后很快就会遇到的实践课题,是检验每个学生工作能力的重要标志之一。过去经常碰到一些学生,工作单位领导让他们组织或者协助组织一次田径运动会,或者让他们负责编制竞赛程序册,他们竟不能完成任务,不得不跑回学校,求助于他们的老师。这种情况令人深思,使我不能不对过去的教学方法进行再评价。按照教学大纲要求,体育系毕业的学生应该初步具有竞赛组织工作的能力。毕业生已通过了考试,多数学生分数又很高,那么为什么会出现这种完不成任务的现象呢?笔者通过对过去教学方法的回忆,再加上调查和分析,得出的结论是:过去在教法上理论脱离实践,必然造成这种“高分低能”的恶果。     

400米成绩和400米栏技术在不同等级运动员训练中的作用

通过对健将缓和一级女子400米栏运动员专项成绩的调查,并对专项成绩的提高和400米成绩的提高、跨栏技术改进等关系的分析,发现健将级400米栏运动员提高专项成绩的关键是提高400米成绩;一级400米栏运动员提高专项成绩,既要提高400米成绩,又要努力改进技术。     

“现场追述”:连结“真实”与“虚拟”的纽带——欧美真人秀节目中的独特叙事手法研究

真人秀作为一种电视节目类型,也是一种审美的艺术形式,如何进行叙事,如何运用好叙事,很值得我们去探究.作为一种将“真实”与“虚拟”相融合、混合交叉多种节目类型的电视节目形态,真人秀的叙事形式自然是将各种类型的叙事方式融合贯通,从而形成自己独特的叙事手法——“现场追述”.     

总结经验教训,提高训练质量——记男子400米、400米栏运动员姜作美的训练

姜作美是沈阳体育学院体育系78级学生,身高1.77米,体重65公斤。1982年,在北京举行的中华人民共和国第一届大学生运动会上,姜作美获得甲组(体育学院组)400米,400米栏,4×400米接力的三项第二名。半月后,他又在辽宁省第四届全运会上获得400米栏,4×400米接力的两枚金牌和400米的铜牌,并以53″2的成绩超过400米     

对我院中长跑教学的粗浅看法

中长跑在体育学院体育系的田径教学大纲中,占有重要的位置。特别在高教部和国家体委关于在体育学院体育系招生中要重视考生文化水平的精神下达后,两年来,录取新生的文化课分数比过去有了很大的提高;但相比之下,术科分数和考生的身体、素质条件,却有所下降。尽管在今后的招生工作中,这种状况能够逐渐解决,但就目前这个现实状况来看,中长跑教学在体育学院就有着更加特殊的地位、作用和意义。     

成人高校向普通高校转型时期的学情分析及对策研究(一)——以新疆教育学院为个案分析

随着我国教育事业的快速发展和教育体制的深入改革,成人高等院校面临着调整与转型。为了把握普高生与成人脱产生的差异,本文以新疆教育学院为个案,对普高生与成人脱产生在学习期望值等方面的差异进行了调查与分析,并提出相应对策,以期为转型期成人高校的发展尽微薄之力。     

邹霞儿童少年时期训练的启迪

邹霞,1973年生人,原在大连市中山区小学读书,1983年8月选入大连市中山区田径队试训,1985年12月考入沈阳体育学院附属竞技体校,从事400米栏训练。1991年多次超过运动键将标准,并考入沈阳体育学院运动系本科田径班。     

谈女子跨栏运动员的基础训练

众所周知,无论国外还是国内,所有出类拔萃的跨栏运动员,都是在儿童少年时期就打下了坚实的基础。至于采用什么形式,什么方法,什么手段来安排训练,则是百花齐放,这点所有从事训练工作的教练员认识是一致的。笔者从事青少年女子跨栏训练多年,对基础训练谈如下几点看法。