以和谐施教求和谐发展——谈谈“问题学生”的教育转化

当前,“问题学生”的教育转化已成为学校推进和谐教育的关键环节。在“问题学生”的教育转化过程中．宽容是基础,尊重是核心,而信任是激励。问题学生”进步的重要方法。     

责罚孩子的艺术

孩子在成长过程中,总会因某些过错受到家长的责备。幼儿没有成人的理智和判断力,他们常常毫无顾忌,乃至做出越轨的行为,这时候加以责罚是必要的。但责罚必须有度、讲原则,才能收到良好的教育效果。那么,如何对孩子进行责罚呢?1.要让孩子明白为什么受责罚。即要让孩子明白他犯了什么错误,错误的严重程度,以及有什么危害等。而且责罚要在事情发生后立即施行,这样效果较好。2.告诉孩子正确的做法。责罚只是一种教育的手段,而不是教育目的。在对孩子进行责罚时,必须教给孩子做事的正确方法。最好是给孩子作些暗示,让孩子自己去思考并作出判断。     

武当山朝山“会”习俗

朝谒武当山玄武神的香客信士来自国内外,有的全家人,有的三五人结伴来朝谒,称之为散香客。还有许多以有组织的“会”来朝谒。这都已成习俗,至今仍普及国内外。那么这种“会”的习俗情形始自何代？笔者据传说、碑刻和方志等浅淡一点。