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教育评估是教育改革的必然要求,它将有力地指导和推动高等教育的改革、发展和提高,使高等教育具有更大的压力、活力和动力,更好地为社会主义现代化建设服务。 高校体育是教育的组成部分,有其明确的目标,包含着组织管理、学生体质、体育知识、运动能力和社会贡献等多种因素。学校体育关系到全体学生在校期间的全过程,而不是一段时期的一门课程所能代替的。 相似文献
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张庆权 《成都体育学院学报》1981,(2)
群众性的课外体育活动,是学校体育的一个重要组成部分。它包括早操、课间操、课外锻炼以及节假日的体育活动。对一个学生来说,在校学习期间参加群众性体育活动的时间,为体育课时数的数倍。因此,群众性体育活动的广泛开展,对增强学生的体质,对培养具有强健体魄的又红又专的人材有重大意义。群众性体育活动能否广泛经常地开展,是由许多因素决定的。起关键性作用的有两 相似文献
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体育是一门主课,业已为越来越多的人所认识。为实现学校体育的目的任务,保证其他课程的学习和学生健康工作几十年负责,需要加强“体育投资”。 当前大学生的体育与卫生知识十分缺乏,而且随着竞技运动,特别是以增强体质为目的群众体育的发展,不断出现新的理论和新的方法,体育教师应该以最新的科学成果改造和充实体育教学内容,使学生不仅能掌 相似文献
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<正> 课外体育活动,抓与不抓效果不同。几年来,我们从本院的实际情况出发,利用课外体育活动时间,开设各种形式的体育短训班,丰富了活动内容,推动了群体活动广泛、深入的开展。 1.裁判员培训班:培训各种项目的裁判员。通过短期培训,使其具有担任校内(少数可为校际)比赛的裁判能力。对其中符合国家等级裁判员条件者,经过审批,可授予国家三级裁判员(少数为二级裁判 相似文献
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我国高校体育课在培养德、智、体全面发展的人材中发挥了重要作用,积累了丰富经验。总结我们成功与失败的经验教训,吸收国外体育科学的成就,将会进一步发展与完善适合我国情况的高校体 相似文献
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我国高校体育课在培养德、智、体全面发展的人材中发挥了重要作用,积累了丰富经验。总结我们成功与失败的经验教训,吸收国外体育科学的新成就,摸索出一套科学而又切实可行的体育教学方案,进一步发展与完善适合我国情况的高校体育是我们当前的首要工作。 相似文献
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