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张彦青 《河北北方学院学报(医学版)》1990,(2)
本文收集我院1988年10月~1989年10月资科完整急性心肌梗塞(AMI)41例,其中青壮年急性心肌梗塞(YAMI)8例.我们对其早期临床症状、体征、治疗及预后进行了临床分析,现报道如下。 相似文献
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张彦青 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
小学数学教学在培养学生创新意识方面还存在一些问题。对此,本文在归纳小学数学教学现状的基础上提出一些切实可行的策略,以期更好地促进小学数学教学质量的提升。 相似文献
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如何培养小学生语文能力的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
张彦青 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):108-109
创新教学是以全面提高学生的思想品德、科学文化、劳动技能和身体素质、促进学生生动、活泼、主动、健康地发展为目的。江泽民同志指出:创新是一个民族的灵魂,是国家发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。可见“创新能力”是未来人才的一个核心素质,必须从小培养,打好基础。 相似文献
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<正>当前,小学作文教学改革研究比较活跃,新思想、新观点、新作法、新经验层出不穷,已经形成了可喜局面。在轰轰烈烈的改革大潮下,关于小学生作文教学,就我们的体会,谈以下几点看法。 相似文献
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终身教育体系是以现代大教育观看教育的形态和体制,是一种思想理念,它强调教育的终身性、系统性、连续性和整体性。终身教育体系和学习型社会的构建已成为社会发展和个人自我完善的必然趋势,是我国乃至世界各国教育改革及发展的重要目标。本文结合高校在终身教育理念发展中的功能作用,浅析高等教育在构建终身教育体系的挑战,并使之成为推进终身教育理念的坚实力量。 相似文献
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