浅析观音寺水电站更新改造工程的施工设计

观音寺水电站列为“小水电代燃料”项目的代燃电源后,如何进行彻底改造是摆在决策者前的一道难题.本文通过阐述该电站更新改造的施工设计,希望能对以后的电站改造工作有一点启示.     

浅谈初中信息技术课程如何有效实施教学改革

初中信息技术教学要早日实现课程改革的目标,教师就得改进教学方法,培养初中学生创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新是迫在眉睫。教学改革也是系统工程,不仅需要教师的理念上的更新和教育教学方法的改进,更需要学生的学习理念和学习方式方法的转变,还要其他方面的大力配合,比如：学校领导的极力推广、教师的大力支持、教学评价的调整、教材的进一步优化等等,在教学改革中每一方面都有着重要的作用,不可忽视和偏废。     

本科生生物安全知识认知调查与提升策略——以昆明医科大学为例

为了解昆明医科大学本科生对生物安全知识的认知程度,开展问卷调查。调查显示,昆明医科大学本科生存在对微生物危害等级分类、生物安全实验室的分级与应用等生物安全基本知识总体认知度不高,对动物实验存在的安全风险认识不足,在实验室里有使用手机、不穿工作服、进食、饮水等不规范行为,随意遗弃动物尸体、实验废弃物处置随意、菌种保管不严格等安全隐患。针对上述问题,采取开设生物安全选修课、编写实验室生物安全知识手册、加强生物安全规范操作培训、加强实验室废弃物的规范处理等方法,以期提高学生的生物安全知识水平与防护意识。     

重视发展学生智力 实现初中数学“三基”教学

全日制义务教育数学课程，关于教材实验的中心问题，就是在新课标下初中数学的基本知识和基本技能及基本思想方法，故称“三基”。“三基教学”是强调“三基”和创新的教学活动。在教学中发展学生智力是实现三基教学的关键。发展学生智力，最主要的就是要培养和发展学生的观察、思维、想象和创造性等各种能力。     

如何让学生积极参与到小学数学课堂中来

数学是一门有规律的学科,教师在课堂上必须要让孩子感到有趣,让数学变得有趣起来,让孩子在课堂上感到学习的快乐。为此,新课改的实施过程中,要努力转变角色,改变学生学习方式,使数学教学过程成为从师生实际出发,让学生创设条件、为学生营造氛围、积极参与课堂教学中来,提高学生的综合素质。     

“知青瓷”见证“知青上山下乡”运动——谨以此文献给全国8000万上山下乡知青

新中国建国后,公有制制瓷企业往往紧跟当时国内的政治形势,生产大量当时政治形势需要的政治艺术瓷和有政治宣传意义的生活用瓷。如本人藏品中的“抗美援朝瓷”、“大跃进瓷”、“文革政治艺术瓷”、“文革标语口号瓷”、“文革领袖瓷像、瓷章”等等。“知青瓷”即是配合知识青年上山下乡运动的全面开展,由全