体操教练员如何对运动员进行心理训练

体操训练要求运动员具备良好的心理品质,包括:一般的和特定的感知觉能力、思维和表象能力、兴奋——抑制的转换能力、集中注意力和抗干扰能力、勇敢顽强的意志品质、情绪的自我控制和自我调节能力等。对于这些心理品质除选材时就应引起充分重视外,更需要列入教练员的训练计划之内,坚持长期系统地进行训练,使其得以改善和提高。     

平衡木稳定性的心理分析

平衡木的稳定性是比赛获胜的重要因素。这是由于平衡木的器械特点和技术特点所决定的。那么,影响平衡木稳定性的因素有那些呢?什么是最重要的因素呢?为了探讨这些问题,我们在1980年全国体操分区赛成都赛区的平衡木比赛中对运动     

准备第26届奥运会总体规划设想女子部份

本文在调研的基础上，对今后的训练提出设想，认为我国的体操项目，要在１９９６年奥运会上达到世界领先水平，必须采用科学训练管理体系，用战略性的超前思想进行规划，对全国体操训练工作进行宏观控制，在总体规划的能动控制上，有计划、有步骤地实现我国女子体操的奥运战略目标。     

一九八一年全国体操锦标赛女子跳马规定动作调研报告

本文依据对1981年全国体操锦标赛女子跳马规定动作的调查分析,提出了对目前我国女子跳马规定动作存在问题的看法。主要问题是第二腾空高、远度不够,转体360°质量较差,落地稳定性差三个方面。规定动作在比赛中起着“敲门砖”的作用。本文提出了改进以上三方面的建议,供教练员训练中参考,以达到提高动作质量的目的。     

第七届全运会女子体操决赛调研报告

本调研重点将预、决赛的技术情况进行了分析对比，用大量的数据定量地阐明了，参加决赛运动员成套动作的难度、加分、起评分、得分等方面均比预赛有了全面地提高。应该及时地总结经验，进一步分析今后技术的发展趋势，充分利用我国的优势，在达到１０分起评的前提下，大力发展价值高的Ｅ组难度，不断创新，不断发展，用跨世纪的新设计、新技术武装新一代。