体育课设立课外作业的再认识

体育课课下作业,是体育课的重要组成部分,是体育课在时间和空间上的延续和深化。它可以形成课下自学机制,使学生灵活地运用所学的知识、技能进行创造和表现自我,改变被动的知识技能传授的教学形式,对培养学生在课余独立从事健身活动,形成终身体育意识具有重要意义;可以弥补理论课时之不足,提高学生的体育素养。提出了体育作业的设计原则、形式与内容。     

高校教师信息化培训机制的探索与研究

当前,信息化已经成为我们时代发展的潮流,世界各国普遍把信息技术的发展作为自己的追求目标。信息技术在高等教育中的广泛应用,已成为高等教育改革和实现跨越式发展的加速器。教育信息化,对我国的高校教师也提出了新的要求,为了适应未来教育发展的趋势去探讨我国高校教师信息化培训机制,成为当前高校教     

施工单位内部施工组织现状及存在问题分析

随着我国国民经济的快速发展,社会发展对能源产品的需求越来越强烈,大量的石化装置工程开始应运而生,这就为施工单位提供了更大的生存空间;但同时竞争激烈的建筑市场客观上对施工企业提出了更高的要求,那就是如何在保证合同工期的前提下,组织好人力、物力、财力搞好施工生产,高质量、安全的圆满完成施工任务,给业主一个满意的答复,针对该问题进行了相应的讨论。     

技术引进促进总体经济增长作用发挥的对策研究

我国技术引进自新中国成立以来,经历了半个多世纪的发展。20世纪70年代末前的引进技术设备阶段为我国建立独立、较完整的国民经济和工业体系打下坚实的基础。本文从技术引进促进经济增长作用的四大因素进行分析,提出相应的合理化建议。     

怎样把运动心理学渗透到体育教学中

体育教学是教师根据教学大纲组织和指导学生,使他们通过各种各样反复练习,将思维和体力活动紧密地结合,促进身体机能的转化。在学习运动心理学中我们知道任何     

山东农业大学对《学生体质健康标准》的解读及实施

通过对《学生体质健康标准》的认真解读及深入贯彻实施,山东农业大学成功地对全校学生进行了测试。对实施过程中的经验及若干创新做法进行了归纳总结,同时指出目前存在的不足之处,旨在对《标准》的推广起到一定的借鉴作用。     

城市经济活力构成分析

城市经济活力是指一个城市经济发展中所具有的发展能力与潜力。以经济总量及其增长、企业及其收益、居民收入、财政与社会保障、外贸与外资、技术水平与教育及环境7个方面的若干指标为评价标准,对其进行一定的探讨。     

体育课程之“事实”与“实践”的辨析

采用文献资料法,从课程事实、课程实践与课程建构的视角分析体育课存在的学理基础。研究认为“体育”这个词在当代被赋予的内涵太多,让我们反而分辨不清哪些才是学校里的“体育”。关于这样一门只是占据教育边缘位置的学科,在这样一个相对不利的环境下,还能长久存在和不断发展这个“悖论”,原因在于体育课是一种课程实践而非课程事实,体育课的存在是社会建构的结果。我们应该把注意力集中在体育课的文化议题上。     

青少年极限运动亚文化探析

以青少年极限运动为研究对象,初步厘清青少年极限运动亚文化脉络,探索青少年参加极限运动的心理动机与经验意义,以此了解青少年何以投入极限运动,并认同自己为极限运动的成员,进而促进极限运动成为青少年亚文化的重要表现欲认同象征。研究发现青少年极限运动的中心放在青少年自我认同,以及极限运动场域中的人际交流与群体认同。极限运动亚文化与主流文化脱离不了关联性,是属于多元化的。