知识经济挑战传播主体

随着高新技术的迅猛发展,当今社会比以往任何时候都更加依赖知识经济的生产、传播和应用,而作为一种全球性的社会变迁,知识经济必然要改变人们的思想观念及生产生活方式,传播主体作为大众传播矛盾的主要方面,也必然受到相应的挑战,因而对其自身也必然提出要求.     

对徐嘉余100米仰泳比赛动作频率的分析

研究结果显示出徐嘉余的划水频率较慢,划水效果突出,动作节奏稳定性。近年来,我国男子仰泳的成绩进步较快,出现了一些高水平的运动员,其中徐嘉余表现最为突出,2012年曾作为中国最年轻的男子游泳运动员参加了伦敦奥运会,2013年全运会,年仅17岁的他又成为男子100米和200米仰泳的双料冠军,2014年青岛冠军赛,他卫冕成功,还打破了这两个项目的全国纪录,其技术特征值得分析和研究。本文以徐嘉余在2013年全运会和2014年全国冠军赛男     

浅谈初中物理概念和规律教学的三个阶段

物理概念和规律是构成物理知识体系的基本元素,物理概念和规律在初中物理教学中处在核心地位,建立概念和形成规雒是一个由具体到抽象,再由抽象到具体的十分复杂的认识过程。在这个过程中,学生的认识能力将得到充分发展,所以。探索物理概念和规律的教学方法是物理教学的永恒话题。     

基于C-CALS的建筑信息模型(BIM)及其应用研究

介绍C—CALS的内涵,提出基于C—CAKS的建筑信息模型（BIM）的概念,阐述基于C—CALS的建筑信息模型（BIM）在工程项目设计、施工、运行维护阶段的应用。     

对我国男子100m仰泳运动员徐嘉余的运动学特征分析

仰泳在竞技游泳比赛中占有一定的地位,从历届奥运会仰泳比赛成绩中发现,我国男子仰泳项目与世界水平还有一定的差距。近年来,浙江省游泳运动员徐嘉余的表现较为突出,在2014年5月的全国游泳冠军赛中,他打破了男子100 m仰泳和200 m仰泳的两项全国纪录。目前,对于男子仰泳的运动学研究不多,这些研究中多数是对划水技术和比赛战术的探讨。以2013年全运会,2014年全国冠军赛中男子仰泳运动员徐嘉余100 m仰泳的比赛成绩和技术分析为基础,并与2011年世界游泳锦标赛男子100m仰泳项目前3名运动员的成绩和技术进行对比,利用现场拍摄法,录像观察法,对比分析法,数理统计等研究方法,分析对比出徐嘉余在100m仰泳中,划水效果好,转身和到边技术有所提高,但划频较慢,且途中游的速度稳定性上起伏较大。     

以就业为导向 培养新世纪高素质人才

我国迫切需要大批应用型、复合型、创新型的高级工程人才。国内很多高校依据国际高等工程教育的发展趋势,地方性高等工科院校应以毕业生就业为导向,主动应对人才市场需求。在教学改革中,加强大学生的能力培养,强化工程实践锻炼,营造创新人才可持续发展的环境,努力为社会输送符合新世纪需求的高素质人才。