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"互联网+教育"是最近这些年基础教育领域研究的重点。互联网平等、交互的特点,对于改变传统教学中师生之间单一的角色定位,树立学生的课堂主体地位有着重要的帮助。除了传统的文化课程,体育学科也可以实现与互联网的有机融合,打造出混合式的教学模式。混合式教学模式在高中体育田径教学中的应用,将课上与课下相结合,将现代信息技术与基础教学相结合,将学生生活与体育训练相结合,对于帮助学生发现田径项目的独特魅力,实现身体素质的综合发展有着重要的帮助,可以有效地将体育运动渗透于学生生活之中,辅助学生树立起终身运动的理念。本文分析了高中体育田径教学中混合式教学模式的实施理念,探讨了其应用的意义与具体的应用流程。 相似文献
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徐晓迪 《西安文理学院学报》2023,(2):53-56
为保证物流配送过程中，准确掌握物流配送空间信息，因此研究基于信息融合的物流配送空间信息采集方法.采用物联网设备采集物流配送空间信息，并通过物联网节点加权的D-S证据理论，融合所有物联网节点采集的空间信息，将融合后的数据存储至物流配送空间数据库.测试结果显示：该方法融合效果良好，冲突概率结果低于0.35,可信分配度均在0.9以上；信息融合后的离散程度结果均在0.1以下，并且准确跟踪配送情况. 相似文献
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