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学校体育与大学生心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生心理健康是素质教育的核心要素,目前我国大学生的心理健康水平堪忧。本文分析了大学生心理健康的现状及其成因,论述了体育运动对大学生心理健康的促进作用,并提出了一些利用体育促进心理健康的方法和途径。 相似文献
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论文调查了湖南省衡阳市6所高校体质弱势学生参加体育锻炼现状,归纳分析了体质弱势学生参与体育锻炼存在的各类问题,并针对这些问题提出了3项应对策略。 相似文献
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网球运动对不同人群情绪诱导的比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用文献资料法、访谈法、量表测试等方法,分析了网球运动对不同人群情绪的影响.结果认为,网球运动能对人的即时情绪产生积极影响,特别是对中老年人会产生良好的情绪效益,能激发中老年群体的活力,使他们充满激情,对人们身心平静起着良好的促进作用,但长时间从事网球锻炼也会导致中老年人生理疲劳的出现,要注意合理安排运动量. 相似文献
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戴亏秀 《沈阳体育学院学报》2011,30(3):42-45
当前我国群众体育发展公平的缺失主要表现为起点不公、过程不公与结果不公。对此,政府应承担促进群众体育公平的责任:重塑体育公平观,树立责任意识;建立体育资源配置的平衡机制;加大投入与完善投入结构并行,弥补差距;实施弱势群体体育补偿的政策机制;构建政府责任的法律机制;完善政府责任的监督体系;建立政府失责的责任追究机制;完善政府绩效考核制度。 相似文献
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从南华大学护理学院2001级随机抽取40名女生,随机分成对照组、实验1、2、3组。实验组每周分别进行1、2、3次简化太极拳训练,测定训练前后血清中IgG、IgM、IgA含量。结果显示每周参加3次简化太极拳训练者,血清IgG含量比对照组及每周锻炼1或2次者高,且在第10周与第12周差异有显著性(P〈0.05),说明坚持运动量适中的简化太极拳有氧运动,能提高高年级女大学生机体合成IgG,增强体液免疫应答,提高免疫力。 相似文献
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针对传统体育课教学的单调、呆板、压抑学生个性等不足之处,人们探索出另一条体育教学之路——快乐体育。在体育教学中,以运动和情感作为实施教学目标的手段,充分调动教与学两方面的积极性,使教师乐教,学生乐学,在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣,满足学习的愿望,体验运动中的乐趣,理解运动的意义,为终身体育打上良好的基础。 相似文献
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戴亏秀 《吉林广播电视大学学报》2015,(3):85-87
城市化发展的过程中,城市生态环境和城市居民的身体健康越来越受到广泛关注。健康绿道可以很好地将城市的生态保护和人口的健康追求完美结合,因而在当前的城市建设中得到诸多重视。以长沙市为例,通过对健康绿道价值功用的探讨,认为健康绿道的兴建对于维护人口健康、保持生态平衡、发展地域经济、提高生活质量有明显作用。随着健康绿道的兴建,城市居民的休闲健身方式将会向更加环保、更加合理、更加实用的方向转变。 相似文献