数字经济驱动体育消费升级的内在机理、问题审视与推进策略

数字经济作为促进我国经济高质量发展的新型经济形态,也为体育消费的提质增效提供了新契机和新路径。运用文献资料法、逻辑分析法等方法,从消费环境、消费工具、消费场景、消费群体4个层面系统剖析数字经济驱动体育消费的内在机理。揭示亟待解决的关键问题,包括数字基础设施建设有待加强、数字消费市场监管较弱、“数字+体育”消费融合力度不够、市场发展不平衡不充分等。由此,提出相应策略：推进基础设施建设,建立数字体育消费生态体系;加强政策引领,推动数字体育平台有效监管;强化技术应用,加快培育数字体育消费新业态;统筹空间布局,促进区域体育消费协调发展。     

激发学习兴趣 培养综合能力——新课标下语文作业设计之我见

<正>在新《课程标准》思想的指导下,语文教改的理念已深入人心。但本人认为:我们不仅要转变观念、改变传统的教学模式,还要改变以往那种在作业布置上重机械重复、轻能力培养的做法。语文作业的设计不但要巩固所学的知识,而且要激发学生的学习兴趣,尤其要注重培养学生的综合能力。为此,本人在作业设计上做了以下四方面的尝试。一、设计"自助餐"式作业,培养自主能力培养自主意识、能力与习惯比积累增加知识更重     

浅谈化学新课程与教学新理念

随着新课程的启用,新的课程理念、新的教材、新的课程评价观强烈冲击着广大的教师,对广大教师提出了新的更高的要求。这要求我们要确立新的观念,转变课堂运行机制,改变评价的体系,使学校的教学工作真正走上素质教育的轨道上来。     

巧用课程资源训练学生口语

低年级学生说话常常是脱口而出，想到什么就说什么，往往缺乏中心和条理，主谓重复，指代不明，词语搭配不当。我们在语文教学中，用活教材，巧用语文课程资源，利用一切机会，对学生进行口语训练．不失为一条好的经验。