脑波生物反馈训练对射击运动员竞技状态不安和竞技能力及前额部脑波变化的影响

为了解脑波生物反馈训练对竞技状态不安和竞技能力及前额部的脑波变化,5名女子高中气枪射击运动员,每周进行了3次训练,时间为30min,共进行8W,训练前／后进行了2次脑波测试,竞技状态不安和竞技能力进行了3次重复测量。脑波生物反馈训练和脑波测试道具是生物反馈系统。左／右脑波的wilcoxon检验结果：（a）训练前α／SMR波的比率在左半球增加了反映安定状态的α波,但是各对应的脑波没有出现差别;（b）注意力训练时α／SMR波的比率在左半球增加了反映注意力的SMR波,右半球增加了α波,各对应的脑波在左半球增加了SMR波,右半球增加了θ波;（c）训练后α／SMR波比率没有出现变化,各对应的脑波在左”右半球中出现了θ波的增加,竞技不安的Friedman的检验结果,只有认知因素出现了减少,竞技能力没有出现差别。     

自我控制反馈对网球发球技术学习的影响

为了研究自我控制反馈对网球发球技术和学习的影响，受试者（男：45名，女：45名）分成三个组，自我控制组（n=30名），对比组（n=30名），控制组（n=30名），实验课题是受试者把网球发到对方场地的目标点，习得阶段和学习阶段为独立变数的3（组）X4（分段），3（组）X2（分段）的重复测定方差分析。研究结果．自我控制组比对比组和控制组有效地减少了误差，习得阶段的最后分段和学习阶段的第一分段的分析结果中自我控制组也明显的减少了误差。本研究的结果证明了自我控制反馈对运动习得过程和学习是有效的学习战略方法。     

休闲体育中胜负对情绪和脑波变化的影响

为了检验休闲体育中的胜负对情绪和脑波的影响,分别进行了竞赛前/后心境状态问卷(POMS)调查和大脑半球前额部位的脑波测试,其中POMS主要测试了紧张、犹豫、愤怒、活力、疲劳和混乱,脑波测试了大脑前额左/右半球差异指标(log R-log L)的a波,进行了二元方差分析.结果显示,胜时的紧张、犹豫、愤怒、活力和疲劳出现了明显的降低,负时明显增加,只有混乱没有出现明显的差异.这是说明大脑半球的差异指标a波胜时从右半球转移到了左半球,负时从左半球转移到了右半球,肯定情绪是和大脑左半球有关,否定情绪和大脑右半球有关,运动情绪研究中脑波测试是从神经心理学角度接近的一种新的方法,今后体育运动对人们情绪的研究提供科学依据.