体育可持续发展之研究

所谓体育的可持续发展,是指体育以增强人民体质、提高人民生活质量为目的,以与体育工作和社会协调发展为准则,来选择适合体育自身的发展道路。它的基本涵义有两个方面:一是发展。体育可持续发展寻求的是发展,没有发展,就无从谈可持续。而发展也绝非单纯的数量的增长、规模的扩大、层次的升高等。现代发展观认为,“发展”包含“增长”,但不能把“发展”只理解为“增长”。“发展”的内涵要比增长丰富得多,它不仅包含数量、速度的增加,更包括质量、效益的提高,是一个综合性的概念,换言之,“发展”的科学内涵,是既有数量的增长,又有质量的提高;…     

我国轮椅篮球的现状及发展对策研究

轮椅篮球在我国虽有十几年的发展历史,但由于起步较晚,以及运动员选材、场地、器材、宣传、资金投入、训练水平等各种因素的影响,整体水平不高,和世界强队相比存在较大差距。运用文献资料法、问卷调查法对我国目前轮椅篮球运动的现状进行研究,找出了影响轮椅篮球运动发展的因素,并提出解决方案。     

论现代篮球运动攻击性防守

从攻击性防守的概念入手,通过对攻击性防守战术的特征、优势、构成要素和训练方法等方面的阐述,总结出攻击性防守训练中应注意的问题,即:改变"以攻为主"的传统观念;培养运动员积极主动的攻击性防守意识;注重个人防守的基础训练;科学有效地进行身体训练;提高防守的统一性和协调性.旨在提高人们对攻击性防守战术的认识,明确其在篮球比赛中的实效性.     

创新教育对中小学体育教师素质结构的需求分析

1．创新教育的内涵与特点 1．1创新教育的内涵 何为创新教育？理论界和教育界对此尚有不同的具体理解，存在着见仁见智的各种观点。通过梳理这些观点，我们认为创新教育的内涵在于：创新教育是在注重知识传授的同时，更加注重培养受教育的物质发展的教育；受教育群体是指面向全体学生，而不是只对少数人；创新教育是传统教育的改革和发展，以面向现实、面向未来为价值取向。总之，创新教育的中心在于树立学生的创新意识，创新教育的关键是培养学生的创造性思维，创新教育的核心是发展学生的创新能力，创新教育的实质是塑造学生的创新人格。     

体育可持续发展之研究

所谓体育的可持续发展,是指体育以增强人民体质、提高人民生活质量为目的,以与体育工作和社会协调发展为准则,来选择适合体育自身的发展道路.它的基本涵义有两个方面： 一是发展。体育可持续发展寻求的是发展，没有发展，就无从谈可持续。而发展也绝非单纯的数量的增长、规模的扩大、层次的升高等。现代发展观认为，“发展”包含“增长”，但不能把“发展”只理解为“增长”。“发展”的内涵要比增长丰富得多，它不仅包含数量、速度的增加，更包括质量、效益的提高，是一个综合性的概念，换言之，“发展”的科学内涵，是既有数量的增长，又有质量的提高；既有规模的扩展，又有结构的优化；既有速度的加快，又有效益的提高。